جزوه ریاضی درباره مثلثات و …

مرکز دانلود فایل نگارا | جزوه ریاضی درباره مثلثات و ...

مرکز دانلود فایل نگارا | جزوه ریاضی درباره مثلثات و ...

جزوه ریاضی درباره مثلثات و …

---

دسته:
ریاضی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: docx
حجم فایل: 469 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 136

جزوه ریاضی

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



جزوه ریاضی در باره مثلثات و
…


کلیات :

هر مثلث سه ضلع و سه زاویه دارد . مجموع سه زاویه ی هر مثلث
 است. بنابراین ، اگر دو زاویه از مثلثی معلوم باشد ، می
توانین زاویه سوم را حساب کنیم . زاویه های مثلث را دو جزء و ضلع
های آن را سه جزء به حساب می‌آوریم . به این ترتیب ، هر مثلث پنج
جزء اصلی و تعدادی جزء فرعی (میانه‌ها ارتفاعها و نیمسازها ، محیط
، مساحت ، شعاع دایره محیطی ، شعاع های دایره ای محاطی داخلی و
خارجی ، و… ) هر گاه سه جزء مثلثی را بدانیم. می توانیم مثلث را
رسم کنیم و جزء های دیگر را بدست آوریم . یافتن جزء‌های مجهول
مثلث را از روی جزء های آن حل مثلث می نامیم .

تعریف : مثلثات بخشی است از دانش ریاضی که برای
حل مثلث های گوناگون به کار می رود .

مثال 1 :در مثلث
قائم‌الزاویه‌ی‌ ‌داریم‌ و   می خواهیم وتر
BC را بیابیم .

با استفاده از فرمول فیثاغورس داریم :

ش 1      
        B

5

C                  
         
   A

12

در نتیجه ،  ولی در هندسه چگونه می توان زاویه های B و‌ C را
دقیقاً محاسبه کرد ؟

هندسه از این محاسبه عاجز است . تنها راه این است که مثلث را به
دقت رسم کنیم و زاویه های B و C را اندازه یگیریم . واضح است که
این اندازه گیری هرگز از لحاظ ریاضی دقیق نیست . با اندازه گیری
بسیار دقیق تقریباً به دست می آوریم .     
   و  

در این مثال ، وتر BC را به کمک فرمول فیثاغورس محاسبه کردیم .
هدف اصلی مثلثات یافتن رابطه هایی است نظیر رابطه فیثاغورث میان
ضلع ها ، زاویه ها ، و جزء های فرعی مثلث ، تا بتوانیم جزء های
مجهول را به کمک جزء های معلوم به دست آوریم . پیش از پرداختن به
این رابطه ها ، ابزاری را که برای این کار لازم است بررسی کنیم .

زاویه ی معین و معلوم A را در نظر می گیریم . روی یک ضلع این
زاویه ، نقطه های  و  و  و … رال به دلخواه
انتخاب می کنیم و عمودهای BC و  و  را بر ضلع دیگر فرود
می آوریم (شکل 2) .

بنابر قضیه ی تالس
داریم          
  مقداری ثابت

اگر زاویه A  مثلاً  باشد . این نسبت برابر 5/0 است و
اگر زاویه ی A برابر  باشد ، این نسبت برابر 9511/0 است .
این عدد ثابت را سینوس زاویه ی A ، با علامت اختصاصی «sinA» می
نامند .

پس ، و    

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها :
جزوه ریاضی ,
مثلثات ,
جزوه مثلثات ,
ریاضی ,
دانلود جزوه ریاضی ,
دانلود جزوه مثلثات

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تحقیق درباره بازیافت زباله شهری

تحقیق درباره بازیافت زباله شهری

دسته بندی : عمومی » گوناگون

فهرست مطالب
مقدمه :
1-1- تعریف زباله
1-2 – انواع زباله
1-3- دسته بندی پسماندها
1-4- تعریف پسماند طبق قانون مدیریت پسماند
1-5- منابع تولید مواد زائد جامد :
1-6- زائدات شهری ((Municipal waste
1-7- انواع مواد زائد جامد شهری:
1-7-1- مواد غذایی زائد (Food waste)
1-7-2- آشغال (Rubbish)
1-7-3- خاکستر و مواد باقیمانده (Ashes and Residues)
1-7-4- نخاله های ساختمانی (Demolition waste)
1-7-5- مواد زائد ویژه ( Special waste):
1-7-6- مواد زائد تصفیه خانه ها (Treatment Plant waste)
1-7-7- مواد زائد کشاورزی (Agricaltural waste)
1-7-8- مواد زائد خطرناک (Hazardous waste)
1-8- ترکیبات زباله شهری
1-9- ترکیبات فیزیکی مواد زائد جامد شهری(در کشورهای درحال توسعه از
جمله ایران) :
2-1- روشهای مدیریت در مراحل مختلف پسماند :
2-1-1- تولید
2-1-2- جمع آوری و حمل و نقل
2-1-3- دفع
3-1- بازیافت زباله(Recovery) :
3-1-1- بازیافت اولیه (primary recycling) :
3-1-2- پروسه مجدد (Reprocessing) :
3-1-3- ماده دوم ( (secondary material:
3-1-4- بازیافت ثانویه ( (secondary recycling:
3-2- مواد قابل بازیافت :
3-3- سوزاندن پسماندها :
3-4- عوامل موثر در بازیافت :
3-5- محاسن بازیافت :
3-6- معایب بازیافت :
4-1-وضعیت پسماند تهران:
4-2- نکات قابل توجه:
4-3- مشکلات بازیافت در ایران :
1 -مشکل کارگروهی
2 -جو زدگی
3 -پر توقعی و احساس مسولیت کم
4 -تجمل گرایی و ظاهر گرایی
5 -تنبل بودن و راضی شدن به کمترین امکانات
6 -عدم قانون گرایی یا به عبارتی قانون گریزی
7 -ترس از متفاوت بودن ،ترس از تمسخر شدن در نتیجه کاهش اعتماد به نفس
8 -ترس از تغییر شرایط در نتیجه یکنواختی و پایداری شرایط
مشکلات دیگری هم در سر راه صنعت بازیافت ایران است از قبیل :
نتیجه گیری:
منابع:

مقدمه :
در قرن 19میلادی پس از آگاهی بر اینکه مواد زائد جامد کم وبیش برای سلامتی انسان خطراتی ایجاد می کند طبق دستوری مواد زائد باید به خارج شهر منتقل شود تا خطری برای سلامتی انسان ایجاد نشود .
در سال 1338 اولین سیستم جمع آوری زباله توسط شهرداری تهران به وجود آمد که طی آن زباله ها را به خارج از شهر حمل می کردند . نخستین برنامه اصولی دفن بهداشتی در سال 1359 با توجه به اصول و موازین بهداشتی در شهر همدان برنامه ریزی و اجرا شد.
تحولات قرن اخیر همراه با ازدیاد جمعیت و پیشرفت تکنولوژی مرحله تازه ای از تخریب طبیعت و محیط زیست را در بر داشت.انقلاب صنعتی که در واقع برای بهتر کردن زندگی انسانها رخ داد، متاسفانه با تولید مصرف بیشتر ، ناگواری های بسیاری برای محیط زیست و زندگی انسانها به وجود آورده است . در صد سال اخیر که پیشرفت انسان فزونی گرفت کره زمین خسارتهای فراوانی دید که بازتاب آن متوجه خود انسان شد.در نتیجه توسعه پایدار و کلان نگری مورد توجه قرار گرفته است .
وجود میلیونها تن زباله شهری و هزاران نوع مواد سمی و خطرناک در آنها که حاصل فعالیت روزمره انسان است سبب آلودگی گسترده در محیط زیست شده است که 90 تا 60 درصد انواع سرطانها را به طور مستقیم و غیرمستقیم به خود اختصاص داده است .

1-1- تعریف زباله
بطور معمول به کلیه مواد زاید جامد (فسادپذیر و فسادناپذیر) گفته میشود که در منازل ، مراکز تهیه وتوزیع و فروش مواد غذایی ، مؤسسات صنعتی و تجاری وکشاورزی و بیمارستانها و مراکز درمانی تولید میشود.
1-2 – انواع زباله
زباله به مجموعه مواد ناشی از فعالیت‌های انسان و حیوان که معمولاً جامد بوده و به صورت ناخواسته و یا غیر قابل استفاده دور ریخته می‌شوند اطلاق می‌گردد. این تعریف به صورت کلی در برگیرنده همه منابع، انواع طبقه بندی‌ها، ترکیب و خصوصیات مواد زاید بوده و به چهار دسته کلی زباله‌های شهری، زباله‌های صنعتی و زباله‌های خطرناک و زباله های بیمارستانی تقسیم می‌گردند .
1-3- دسته بندی پسماندها
پسمان ها را به دو دسته پسماندهای تر (پسماندهای غذایی، پسماندهای سبزی و میوه: پسماند میوه) و پسماندهای خشک (کاغذ و مقوا، پلاستیک، فلزات، شیشه، منسوجات و چرم، چوب، لوازم الکتریکی و الکترونیکی) تقسیم مس کنند.
1-4- تعریف پسماند طبق قانون مدیریت پسماند
به مواد جامد ، مایع ، گاز، غیر از فاضلاب گفته می شود که به طور مستقیم یا غیر مستقیم حاصل فعالیت انسان بوده و از نظر تولید کننده زائد تلقی می شود..

1-5- منابع تولید مواد زائد جامد :
به طور کلی بستگی به کاربری زمین و منطقه بندی دارد.
1- خانگی 2-تجاری 3-شهری 4-صنعتی 5-مناطق باز6-تصفیه خانه 7-کشاورزی
1-6- زائدات شهری ((Municipal waste : انواع زباله هایی که باید جمع اوری شده و در مکان ویژی انبار ، دفن و یا سوزانده شود.
1-7- انواع مواد زائد جامد شهری:
1-7-1- مواد غذایی زائد (Food waste) :باقیمانده مواد حیوانی ، میوجات ، سبزیجات ، که دراثر مصرف، جابجایی و پخت است.
1-7-2- آشغال (Rubbish) :حاصل از فعالیت خانگی ، موسسات ، بخش تجاری است و دو شکل قابل اشتعال و غیرقابل اشتعال است.
1-7-3- خاکستر و مواد باقیمانده (Ashes and Residues) :حاصل از سوختن مواد سوختی خانگی و شهری است.
1-7-4- نخاله های ساختمانی (Demolition waste) :حاصل از ساختمان سازی ، تعمیر یا تخریب است.
1-7-5- مواد زائد ویژه ( Special waste):مواد زائد حاصل از جاروب زدن خیابانها ، آشغالها ، حیوانات مرده و وسایل نقلیه اسقاطی است.
1-7-6- مواد زائد تصفیه خانه ها (Treatment Plant waste) :مواد زائد جامد و نیمه جامد حاصل از تصفیه خانه های آب و فاضلاب.
1-7-7- مواد زائد کشاورزی (Agricaltural waste) :حاصل از فعالیتهای کشاورزی و تولیدشیر و کشتارگاهها و… است.
1-7-8- مواد زائد خطرناک (Hazardous waste) :مواد زائد شیمیایی ، قابل اشتعال ، قابل انفجار ، رادیواکتیو که می تواند فورا یا به مرور زمان خطراتی را برای انسان یا حیوان و گیاه ایجاد کند.
1-8- ترکیبات زباله شهری
ترکیبات زباله در کشورهای مختلف متفاوت است و به عواملی مثل : اقتصاد ، فرهنگ ، منطقه جغرافیایی و غیره می باشد.
1-9- ترکیبات فیزیکی مواد زائد جامد شهری(در کشورهای درحال توسعه از جمله ایران) :
پلاستیک 8-10%
کاغذ و مقوا 8-7%
چوب 3%
منسوجات 2%
شیشه 2%
فلزات 2%

2-1- روشهای مدیریت در مراحل مختلف پسماند :
2-1-1- تولید : شامل پیشگیری از تولید (که بهترین روش مدیریت پسماند است)، تولید کمتر و جداسازی در محل تولید است.
در زمینه پیشگیری از تولید می توان به استفاده از مواد اولیه با کیفیت در محصولات تولیدی ، قوانین و مقررات و استانداردها ، آموزش شهروندی اشاره کرد. در کشورهای توسعه یافته سعی شده بسته بندی بی مورد را حذف کنند.در ضمن توجه شود که بسته بندی به هر شکل در نهایت پسماند است. مثلا در آلمان فروشگاههایی است که محصولات را بدون بسته بندی ارائه می کنند تا قیمت نهایی محصول کاهش پیدا کند(در بعضی محصولات بیشتر از 3/1قیمت کاهش میابد) که این موضوع به نفع تولید کننده و مصرف کننده است.
استفاده مجدد (Reuse) روش مناسبی برای کاهش تولید زباله است. استفاده مجدد تا چند دهه قبل در ایران فرهنگ معمول جامعه بود مثلا کتاب درسی مدرسه بعد از پایان سال به برادر کوچکتر داده می شد. این کار در ایران بد جلوه داده شد اما الان در کشور آلمان از کتاب درسی چندین بار استفاده می شود. یا لباس های دسته دوم رو که استفاده نمی کنند در فروشگاههای تاناکورا به خرید و فروش می گذارند بدون اینکه به کسی بربخورد.
تفکیک پسماند خانگی به محض تولید زباله می تواند بخش اعظمی از مشکلات بازیافت زباله، آلودگی های زیست محیطی ناشی از دفن زباله را برطرف کند. می توان در منزل از دو کیسه آبی و مشکی استفاده کرد. طبق استاندارد پسماند خشک در مخزن یا کیسه آبی و پسماند تر در مخزن یا کیسه مشکی رنگ باید قرار داده شود.
در زمینه تفکیک باید توجه داشته باشید که اشیاء تیز و برنده و همچنین شیشه هرگز با پسماند تر مخلوط نشود. پسماند تر تهران پس از انتقال به مرکز دفع، پردازش ثانویه می شود و بعد از مراحلی پسماند تر در فرایند هوازی به کمپوست تبدیل می شود که میتوان برای فضای سبز شهری مورد استفاده قرار گیرد. اما اگر اشیاء برنده و شیشه و فلزات سنگین با هر نوع آلودگی در این کمپوست وجود داشته باشد باعث بی مصرف شدن این کمپوست می شود.که الان به علت عدم تفکیک در مبدا شهروندان تهران وضعیت به همین شکل است.
در کشورهای مختلف برای مشارکت بیشتر شهروندان در عمل تفکیک پسماند علاوه بر آموزش فراوان و فرهنگ سازی از اهرم های تشویقی و تنبیهی استفاده می شود. مثلا در بعضی از کشورهای اروپایی ، کیسه زباله خانواری که زباله خود را تفکیک نمی کند جمع آوری نمی شود و یا قبض جریمه صادر می شود. برای تشویق مردم به ازای 14 بطری pet ،یک لباس می دهند. در کشور آمریکا تمام نقاط شهر دوربین مدار بسته وجود دارد و افرادی که زباله خود را زمین بریزن(با توجه به اینکه تمام مردم کد مشخص دارند) ، جریمه به حسابشان زده می شود.
در صورت تفکیک کاغذ می توان این ماده را صددرصد بازیافت کرد. غرفه های بازیافت در هر محله در قبال دریافت کاغذ مواد شوینده ویا تجهیزات نوشتاری می دهد. در صورتی که فناوری کامل باشد کاغذ مواد اول باطله شده را می توان به کاغذ کاهی بازیافت کرد و دوباره بعد از باطله شدن کاغذ کاهی را به کارتن یا شانه تخم مرغ تبدیل کرد و در نهایت میتوان به کمپوست تبدیل کرد. این در صورتی است که توجه داشته باشیم کاغذ زباله نیست و کاغذ باطله را با سایر پسماندها مخلوط نکنیم.

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: Word — docx

تعداد صفحات: 20

حجم فایل:32
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تحقیق درباره بازیافت کاغذ و مراحل آن به طور کامل

تحقیق درباره بازیافت کاغذ و مراحل آن به طور کامل

دسته بندی : عمومی » گوناگون

فهرست مطالب
چکیده:
مقدمه:
بخش اول : صنعت کاغذ ، مراحل تولید کاغذ
ü تاریخچه:
ü سیر تحولی رشد:
ü مواد اولیه تهیه کاغذ:
ü مراحل تهیه کاغذ
• تبدیل چوب به قطعات ریز :
• شستشوی خمیر کاغذ :
• اعمال شیمیایی (رنگ زدایی) در دو مرحله صورت می‌گیرد :
• خشک کردن خمیر کاغذ :
بخش دوم: بازیافت کاغذ
ü آشنایی با مفهوم بازیافت:
ü بازیافت کاغذ:
ü جایگاه بازیافت کاغذ در صنعت کاغذسازی:
ü انواع کاغذهای باطله:
• جایگزین¬های خمیر (Pulp Substitutes):
• کاغذهای مرکب¬زدایی شده با کیفیت (High- Grade Deinked Papers):
• مقواهای کنگره¬ای کهنه (Old carogated Containeres):
• روزنامه¬های باطله (Old Newspapers):
• کاغذهای مخلوط (Mixed Papers):
• کاغذهای مجله باطله (Old Magazines):
ü مرکب¬زدایی:
ü مرکب¬زدایی به روش شستشو:
ü مرکب¬زدایی به روش شناورسازی:
ü روش ترکیبی:
ü معایب مرکب¬زدایی شیمیایی:
ü عوامل مؤثر بر فرآیند مرکب¬زدایی:
• نوع و سن کاغذ:
• فرآیند خمیرسازی:
• نوع مرکب و روش چاپ:
• روش مرکب¬زدایی:
ü شرایط فرآیند مرکب¬زدایی:
• PH نهایی:
• درصدخشکی:
• درجه حرارت و فشار:
• زمان:
• سرعت جریان خمیر و اندازه حباب¬های هوا:
ü انواع موادشیمیایی و درصد مصرف آن¬ها:
ü نقش و عملکرد مواد شیمیایی در مرکب¬زدایی:
ü قابلیت مرکب¬زدایی انواع مرکب¬های چاپ:
ü روشهای تولید در بازیافت کاغذ
الف) روش تولید کارگاهی
ب) روش تولید کارخانه‌ای:
ü تولید شانه تخم‌مرغ و میوه و غیره:
ü تولید مقوا:
ü بازیافت کاغذ ،صرفه زیست محیطی و اقتصادی:
ü وضعیت تولید و مصرف کاغذ باطله در جهان و ایران:
ü وضعیت فعلی منابع تامین مواد اولیه صنایع کاغذ کشور
بخش سوم : از تولید تا بازیافت کاغذ در کشور
ü بررسی میزان تولیدکاغذ و مقوا در کشور
ü بررسی میزان مصرف کاغذ و مقوا در کشور:
ü بررسی میزان واردات کاغذ و مقوا:
ü جایگاه بازیافت کاغذ در دنیا:
ü جایگاه بازیافت کاغذ در ایران:
ü کمبود منابع جنگلی و چوبی:
ü مقایسه فرآیندهای بازیافت، سوزاندن و دفن سطحی کاغذهای باطله:
ü مهمترین مشکلات و موانع انجام بازیافت کاغذ در ایران :
بخش چهارم : نگاه اجمالی بر فرآیند بازیافت کاغذ
ü روش های جمع آوری کاغذ باطله در یک نگاه:
ü مراحل بازیافت کاغذ در یک نگاه:
ü مزایای بازیافت کاغذ در یک نگاه:
ü کاربردهای عمده کاغذ بازیافتی بر حسب نوع آن:
ü چارت بازیافت کاغذ:
ü اطلاعات مختصر درباره کاغذ و بازیافت آن:
ü چند پیشنهاد برای حاشیه¬های بازیافت کاغذ:
• راهکارهای بهینه‌سازی در صنایع چوب و کاغذ:
• پیشنهادهایی برای به حداقل رسانیدن مصرف انرژی در درایرها:
• روش‌های پیشنهادی در بخش ماشین کاغذ:
• راهکارهای بهینه‌سازی در نیروگاه کارخانه:
ü نتیجه گیری:
منابع:

چکیده:
تحولات قرن اخیر همراه با ازدیاد جمعیت و پیشرفت تکنولوژی مرحله تازه¬ای از تخریب طبیعت و محیط¬زیست را در پی دارد. به عبارتی دیگر بشر از زمانی¬که چادرنشینی و کوچ¬روی را کنار گذاشت و اسکان در روستا و سپس شهر را برگزید، به سازماندهی و مدیریت زباله و پسماندهای ناشی از فعالیت¬های خود توجه کرد. انقلاب صنعتی که در واقع برای بهتر کردن زندگی انسان¬ها رخ داد، متأسفانه با تولید و مصرف بیشتر ناگواری¬های بسیاری برای محیط-زیست و زندگی انسان¬ها به وجود آورده است. درواقع بعد از انقلاب صنعتی و رشد سریع مصنوعات بشر و تولید مواد شیمیایی، کیفیت مواد زائد تغییر کرد و مواد زائد پایدارتر و غیر قابل تجدید بیولوژیکی به زایدات شهری افزوده شد، در این حالت برخورد با زایدات به توجه بیشتری نیاز داشت و باید در مدیریت زایدات تحولی ایجاد می¬شد. در صد سال اخیر که آوازه پیشرفت بشر و به اصطلاح متمدن شدن او مطرح شد، کره زمین خسارات فراوانی دیده است که بازتاب نخست آن متوجه خود انسان است. وجود میلیون¬ها تن زباله شهری و ده¬ها هزار نوع مواد خطرناک و سمی در آن¬ها که حاصل فعالیت¬های روزمره انسان است، سبب آلودگی¬های گسترده¬ای در محیط شده است. عدم وجود مدیریت صحیح و مقررات لازم برای جمع¬آوری، دفع و بازیافت هزاران تن زباله که بخش قابل توجهی از آن قابلیت تبدیل به کود آلی را دارد و یا قابل بازیافت و برگشت به چرخه تولید می¬باشد، مشکلات عمده¬ای را خصوصاً در کشورهای کمتر توسعه یافته به¬وجود آورده است.
فرآورده¬های کاغذی از جمله نیازهای جوامع بشری به¬ویژه جوامع پیشرفته و صنعتی است. مصرف بسیار زیاد کاغذ و فرآورده¬های کاغذی، تقاضای روز افزون برای آن و کمبود شدید ماده اولیه چوبی از یک¬طف و مشکلات زیست محیطی ناشی از دفن زایدات کاغذی از طرف دیگر لزوم بازیافت و استفاده مجدد از کاغذهای مصرف شده را دوچندان کرده¬ است. کاغذ به عنوان یک کالای استراتژیک که در حدود 85 تا 90 درصد آن از درختان جنگلهای طبیعی و دست کاشت بدست می¬آید سهم زیادی از زباله¬های خانگی و اداری و تجاری را به خودش اختصاص داده است که به عنوان سلطان زایدات لقب گرفته است. تولید روز افزون زباله از جمله کاغذ و مقوا و دفع غیر اصولی آن به محیط زیست، علاوه بر هدر دادن سرمایه ملی، باعث از بین رفتن منابع طبیعی می¬شود. با توجه به مشکلات مربوط به کمبود مواد اولیه چوبی برای صنایع خمیرکاغذ کشور یکی از بهترین راه¬حلهای ممکن در دنیا، بازیافت کاغذ میباشد. مزایای بازیافت کاغذ به عنوان کالای استراتژیک و ارزشمند در کشور ما به دلایل سودآوری آن، کاهش وابستگی به واردات این محصول، کاهش هزینه تبدیل و تولید آن از الیاف گیاهی به کاغذ، و اشتغال از اهمیت خاصی بر خوردار می¬باشد. علی¬رغم این¬که در حال حاضر این روش در کشور ما در مقایسه با سایر کشورهای صنعتی و پیشرفته از وضعیت مناسبی برخوردار نمی-باشد ولی با انجام اقدامات مفید و مؤثر و همچنین با اعمال روش¬های مناسب مدیریت، مشارکت¬های مردمی و گسترش فرهنگ بازیافت در سطح جهان می¬توان از این روش به خوبی و در سطح مطلوب برای پاسخ¬گویی به مشکلات صنعت خمیر و کاغذ کشور استفاده کرد. همچنین میزان بازیافت کاغذ و مقوای کشور مقدار ناچیز 2 درصد بوده، این در صورتی است که در کشورهای توسعه یافته همچون سوئیس، متوسط جهانی و اروپا به ترتیب در حدود 6/87، 6/50 و 66 درصد کاغذ و مقوا مصرفی مورد بازیافت قرار میگیرد.
بازیافت راه¬حلی است که نسبت به دفن یا سوزاندن مواد زائد و حتی در مورد کاغذ از تبدیل آن به کمپوست هزینه کمتری را به شهرداری¬ها تحمیل می¬کند و صرفه¬جویی در انرژی و محیط زیست تمیزتر اساس آن را تشکیل می¬دهد.

مقدمه:
به¬طورکلی جنگل¬ها و مراتع از حیث تأمین مواد غذایی، محصولات چوبی و کاغذی، تأمین مایحتاج عمومی، جلوگیری از فرسایش خاک و حفظ آب نقش مهمی را در اکوسیستم طبیعی ایفا می¬کنند. بنابراین تلاش برای جلوگیری از نابودی این منابع طبیعی از اهمیت حیاتی برخوردار است. ایران کشوری است که تنها حدود 5/7 درصد آن توسط جنگل پوشیده شده و بدین خاطر در زمره کشورهای با پوشش جنگلی کم قرار می¬گیرد. با توجه به سیاست¬های اتخاذ شده از سوی سازمان جنگل¬ها و مراتع در زمینه حفظ و صیانت از جنگل¬های شمالی کشور، میزان نشانه¬گذاری و برداشت چوب در سال¬های گذشته مسیر نزولی داشته است.
در جوامع امروزی الگوی مصرف به گونه¬ای است که همواره مقدار زیادی زباله تولید می¬گردد. یکی از راه¬های حفاظت از منابع، بازیافت مواد می¬باشد. زباله¬های شهری از اجزای مختلفی از جمله کاغذ و مقوا تشکیل میشود که کاغذ و مقوا درصد قابل توجهی از آن را شامل می¬شود به-طوری¬که بر اساس نتایج آنالیز فیزیکی زباله¬های شهری در ایران به¬طور متوسط حدود 9/10 % از این زباله¬ها را کاغذ و مقوا تشکیل می¬دهد. در کشور ایران سالانه بیش از 400 هزار تن کاغذ مصرف می¬شود که معادل قطع سالانه شش میلیون و ششصد هزار اصله درخت می¬باشد. برای تولید هر تن کاغذ تعداد 17 – 15 اصله درخت باید قطع شود یا به بیان دیگر حدود 3 تن یا 6 مترمکعب چوب جنگلی نیاز است، این در حالیست که در صورت بازیافت 25 % از کاغذهای موجود در زباله¬های شهری می¬توان سالانه از قطع یک میلیون و هفتصد هزار اصله درخت جلوگیری کرد.مزایای دیگر بازیافت کاغذ شامل کاهش مصرف 5/682 گالن نفت، 7000 گالن آب و 313 یارد مکعب از فضای گورستان زباله به ازای بازیافت یک تن کاغذ، کاهش میزان مصرف گاز متان که 25 برابر سمی¬تر از دی¬اکسید کربن است، کاهش 60 % انرزی مصرفی نسبت به وقتی که از درخت برای ساخت کاغذ استفاده می¬شود و کاهش 25 % آلودگی آب می¬باشد. بنابراین عدم توجه به کاغذ و مقوا، و بازیافت آن باعث هدر رفتن سرمایه ملی (منابع اقتصادی، عدم وابستگی در جهت ورود خمیر کاغذ) و همچنین باعث ضرر و زیان به محیط زیست (کاهش تولید زباله و کاهش آلودگی) و از بین رفتن جنگلها می¬شود که خود اثرات دیگری برای محیط زیست به دنبال خواهد داشت.
کاغذ یک کالای استراتژیک بوده و نقش حیاتی در توسعه فرهنگی به عهده دارد. این فرآورده هنوز نیز در فرآیند ارتباطات نقش کلیدی داشته و در آینده نیز همچنان از جایگاه مهمی برخوردار خواهد بود. فرآورده¬های کاغذی به صورت¬های بسیار گوناگونی ساخته می¬شوند و این تنوع به کاغذ امکان می¬دهد رقابت¬پذیری خود را در مقایسه با سایر فرآورده¬های مشابه حفظ نموده و از این طریق بتواند به تقاضاهای روزافزون در رابطه با کاربرد وسیع خود پاسخ بدهد.
آمارهای موجود در دنیا حاکی از افزایش مصرف کاغذ به¬ویژه کاغذهای چاپ روزنامه و مجله می¬باشند. عوامل چندی بر این افزایش مصرف مرتبط هستند که از آن جمله می¬توان به گسترش روزافزون جمعیت و توسعه فرهنگی جوامع اشاره نمود. مصرف سرانه کاغذ در هر جامعه به عنوان شاخصی از رشد و توسعه فرهنگی آن جامعه در نظر گرفته می¬شود. لذا دیده می¬شود در شرایطی که هر دو عامل افزایش جمعیت و توسعه فرهنگی به صورت توأم تاثیر بگذارند، رشد مصرف سرانه کاغذ نیز به صورت تصاعدی خواهد بود. کشور ما نیز از این قاعده مستثنی نبوده و در سال¬های اخیر، افزایش مصرف کاغذ به¬ویژه کاغذهای روزنامه و مجله از نرخ رشد بالایی برخوردار بوده است.
در سال¬های اخیر به دلیل کاهش منابع چوبی، افزایش تقاضا برای محصولات کاغذی، افزایش نگرانی¬های زیست محیطی ناشی از تولید کاغذهای بکر و حجم بالای کاغذ موجود در زباله-های شهری، ضرورت امر بازیافت منابع کاغذ موجود بیش از پیش احساس می¬شود. یکی از مراحل مهم در فرآیند بازیافت کاغذ و استفاده مجدد از آن، مرکب¬زدایی است. در سال¬های اخیر توجه محققین در سطح بین¬اللمللی به سوی بهینه¬سازی و یافتن راه¬های جدید در زمینه زدودن آلاینده¬ها به¬ویژه مرکب از کاغذهای باطله معطوف شده است. طبق آمارهای موجود در سال 1998 میلادی، 22 درصد از کل کاغذ حاوی مرکب توسط کارخانجات تولیدکننده کاغذهای روزنامه و چاپ و تحریر بازیافت شده، درصورتی¬که این مقدار در سال 2001 به 31 درصد افزایش یافته است. سهولت و یا سختی زدودن مرکب در ابتدا به نوع مرکب، فرآیند چاپ و نوع الیاف بستگی دارد. برخی از انواع کاغذ مانند روزنامه¬های چاپ شده با مرکب¬های از جنس روغن نسبتاً به آسانی با فرآیندهای متداول شیمیایی مرکب¬زدایی می¬شوند. اما کاغذهای چاپ شده به روش غیر تماسی به سختی مرکب¬زدایی می¬شوند و این در حالی است که مقدار چنین کاغذهایی نسبت به حجم کل کاغذ بازیافت شده پیوسته درحال افزایش است.
جهت پاسخگویی به مصرف داخلی کاغذ به¬ویژه کاغذهای روزنامه و مجله در سال¬های اخیر علاوه بر تولید داخلی، این فرآورده¬ها عمدتاً از طریق افزایش واردات تأمین شده¬اند. به دلیل ارزبری واردات کاغذ، تلاش بر این بوده است که تا حد امکان از طریق افزایش تولید داخلی نسبت به تأمین کمبودها اقدام شود.
در حال حاضر علی¬رغم اقدامات مختلف برای توسعه کشت و پرورش گونه¬های مناسب تندرشد از جمله صنوبر برای تأمین ماده اولیه مورد نیاز، باز هم کمبود مواد اولیه سلولزی مناسب به عنوان یک مشکل عمده در صنایع چوب و کاغذ محسوب می¬شود. به دلیل محدودیت سطح جنگل¬های شمال کشور و افزایش روند تخریبی آن¬ها طی سال¬های اخیر، تأمین تمامی مواد اولیه مورد نیاز از این جنگل¬ها امکان¬پذیر نیست و بنابراین ضرورت دارد راه حل¬های مختلف جهت جبران این کمبود بررسی شده و در صورتی¬که از نظر فنی و اقتصادی مناسب باشند، مورد استفاده قرار گیرند.
یکی از روش¬های تأمین مواد اولیه سلولزی مناسب برای صنایع کاغذسازی، که طی سالیان اخیر در سطح جهانی مورد توجه جدی قرار گرفته است، بازیافت کاغذهای باطله (waste Paper Recycling) می¬باشد. در نیمه قرن بیستم در بسیاری از کشورهای دنیا به دلایل مختلف از جمله محدودیت منابع سلولزی، مصرف روزافزون فرآورده¬های کاغذی، مشکلات زیست محیطی، هزینه بالا و روزافزون تولید کاغذ و مقوا از مواد خام سلولزی، هزینه بالای انرژی و غیره، استفاده از فناوری بازیافت به صورت بسیار جدی مورد توجه قرار گرفته است و در آستانه قرن بیست¬و¬یکم، توسعه استفاده از الیاف بازیافتی به عنوان ماده اولیه سلولزی در صنعت کاغذسازی، قادر است بخش قابل ملاحظه¬ای از کمبودهای مواد خام سلولزی در این صنعت را به صورت رضایت¬بخشی جبران نماید.
مصارف متنوع فرآورده¬های کاغذی در امور چاپ و تحریر، بسته بندی، بهداشتی، تزئینات و دکوراسیون به نحوی روزافزون نیاز به محصولات سلولزی را به عنوان ضرورتی اجتناب ناپذیر در آورده است. در سال¬های اخیر به دلیل کمبود منابع طبیعی و جلوگیری از اثرات تخریب محیط زیست، بازیافت کاغذ از کاغذهای باطله، مورد توجه قرار گرفته است. کاغذ پس از مواد زائد جامد فساد پذیر و قابل کمپوست، دومین جز با ارزش و قابل بازیافت زباله می¬باشد. از کل کاغذ و مقوای مصرفی تقریباً 80 درصد آن قابل بازیافت و استفاده مجدد است. کاغذ و مقوای قابل بازیافت موجود در زباله شهری عموماً شامل روزنامه، کتاب، مجله، کاغذهای چاپی ، تبلیغاتی و تجاری، مکاتبات اداری، کاغذهای پرینت ، مقوا و کاغذ بسته بندی می¬باشد. منازل، ادارات و مدارس مهم¬ترین منابع تامین کاغذ های باطله هستند. بهترین روش جمع¬آوری آن از درب منازل، اداره ها و مدارس قبل از مخلوط شدن با بقیه پسماندها است. تفکیک از مبدا، نخستین بار در سال 1985 در کشور آلمان غربی سابق و آن هم در مورد دورریزهای مراکز مسکونی صورت پذیرفت. برای استفاده بهینه از کاغذهای باطله بعنوان الیاف دست دوم، ضروری است انواع کاغذها از نظر کیفیت دسته بندی شوند. بیشتر کاغذهای باطله جمع آوری شده، به انواع کاغذهای بسته بندی تبدیل می¬شوند. براساس گزارش سازمان بازیافت، میزان بازیافت کاغذ و مقوا در ایران حدود 186 هزار تن در سال بوده که این میزان در جهان در سال 2009 حدود 6/181 میلیون تن بوده است. امید است با توجه به برنامه ریزی هدفمند این منابع عظیم سهم قابل توجهی را در تأمین ماده اولیه صنایع کاغذ برعهده گیرد. طبق آمار فائو مقدار واردات کاغذ بازیافتی (2009) در ایران 426 تن بوده که این مقدار در جهان به میزان 54945334 تن میباشد و در بخش صادرات سهم ایران 1421 تن بوده که مقدار صادرات کاغذ بازیافتی در جهان به میزان 55910849 تن بوده است. بر اساس آمارهای موجود، روزانه در حدود 5/3 میلیون تن زباله در سراسر دنیا تولید می¬شود که سهم کشور ما در تولید آن در حدود40 هزار تن در روز است. بر اساس آمارهای موجود در سال 1378 میزان سرانه تولید زباله شهری در ایران حدود 820 گرم بوده است و در مجموع در شهرهای کشور ما در حدود 32 هزار تن زباله در روز تولید شده است. بر اساس نتایج آنالیز فیزیکی زباله های شهری در ایران به طور متوسط حدود 9/10 % از این زباله ها را کاغذ و مقوا تشکیل می¬دهد. تحقیقات انجام شده در کشور نشان می¬دهد که فقط با بازیافت 25% کاغذ و مقوای موجود در زباله¬های تولیدی می¬توان سالانه 100 هزار تن کاغذ بازیافتی بدست آورد این فعالیت به مفهوم تداوم حیات 1700000 اصله درخت در سال است .آمریکا 30 درصد کل کاغذ جهان را مصرف می¬کند و از کل 521 کارخانه تولید کاغذ در آمریکا 450 کارخانه از کاغذهای باطله برای تولید کاغذ استفاده می-کنند و در مقیاس جهانی هر ساله بیش از 95 میلیون تن کاغذ باطله برای تولید کاغذ جدید بازیافت می¬شود. نکته قابل توجه اینکه همه روزنامه¬های آمریکا از کاغذهای باطله و بازیافتی است و مطبوعات این کشور اجازه ندارند از کاغذ نو استفاده کنند. همچنین تمامی ادارات دولتی در آمریکا هم اکنون موظف اند 60 درصد از کاغذ مورد نیاز خود را از کاغذهای بازیافتی خریداری نمایند. در این کشور میزان تولید کاغذهای بازیافتی به قدری است که در صدی از آنرا به فروش میرساند. هند نیز 50% کاغذ مصرفیش بازیافتی میباشد. کشور ژاپن نیمی از 30 میلیون تن کاغذ مصرفیش را به روشهای مختلف از زباله شهری جدا کرده و از در آمد حاصل از آن سالانه 2 میلیارد دلار به هزینه جمع آوری و دفع زباله های خویش کمک می-کند.امروزه در کشورهایی همچون هلند، سوئیس و ژاپن بیش از 50 درصد کاغذهای مصرفی مورد بازیافت قرار می¬گیرد. استفاده از کاغذ باطله انرژی مورد نیاز را برای تولید یک تن کاغذ به سه چهارم تقلیل می¬دهد. 50 درصد الیاف مورد استفاده در جهان بازیافتی است، تولید بعضی از فرآورده ها (از قبیل لایه کنگره ای مقوا)، مبتنی بر کاغذهای باطله است در تولید کاغذ روزنامه، خواص مطلوبی از قبیل ضخامت کم، چگالی زیاد و تا خوری خوب، ناشی از بکارگیری کاغذ باطله است. خواص کاغذهای باطله، همانند هر ماده خام دیگری، اهمیت زیادی دارد و بر کیفیت محصول حاصل و شرایط فرآورش محصول تاثیر می¬گذارد .

بخش اول : صنعت کاغذ ، مراحل تولید کاغذ
آیا تا به حال فکر کرده¬اید نیاکان ما و مردمان گذشته، آثار علمی و فرهنگی، هنری و اجتماعی خودشان را روی چه چیزی می¬نوشتند و نقاشی می¬کردند؟ نقاشی روی دیوار غار، نوشتن روی سنگ، چوب و یا روی چرم… . با گذشت زمان، جمعیت کره زمین افزایش پیدا کرد، در نتیجه اطلاعات علمی و آثار فرهنگی و اجتماعی زیادی تولید شد. در این شرایط روش¬های مذکور برای ثبت و ذخیره اطلاعات کافی نبود. برای حل این مشکل انسان به فکر روش¬های جدید افتاد.

سوگند به قلم و آن¬چه می¬نویسد. سوره¬ی قلم، آیه 1

کاغذ یکی از مواد مصنوعی است که کاربرد بسیاری در زندگی ما پیدا کرده است. ماده اصلی و خام مورد نیاز برای ساخت کاغذ، چوب است، هرچند چوب را می¬توان از نیشکر، پنبه و … تهیه کرد.
انسان اولیه به تدریج که نیاز به تصویر کردن اشیاء ، یادداشت کردن وقایع و ارسال پیام های کتبی را درک کرد، اهمیت و ضرورت شیئی که بتواند بر روی آن اثر به جا ماندنی را ثبت کند، دریافته بود و همواره در راه دستیابی به آن تلاش می‌کرد. لازم به ذکر است از میان اجزای تشکیل¬دهنده¬ی درخت، ساقه و تنه¬ی محکم و شاخه¬های چوبی درختان تنومند برای تهیه کاغذ مناسب است.

ü تاریخچه:
در بین النهرین از لوحه های گلی ، در مصر (1838 ق.م) از پاپـیروس ، در چین از حکاکی بر روی لوحه های چوبی و نمد با قلم مو و پارچة ابریشمی ، این منظور را عملی می کردند. با توجه به اینکه صنعت ، نمد ما لی در خاور دور سنّت و متداول بود، فردی چینی به نام تسائی لون (105 میلادی) از قطعات کهنه و اضافی ابریشم ، خمیر و بعد ورقه‌هایی به صورت نمد درست کرد و از آن به کمک قلم مو برای نقاشی و نوشتن استفاده کرد و بعد به جای ابریشم ، چوب خیزران و درخت توت را بکار گرفت. در حقیقت باید او را اولین مخترع کاغذ در دنیا دانست.

ü سیر تحولی رشد:
کارگران چینی که در سال 751 به دست ایرانیان اسیر شدند این فن را با استفاده از کتان و شاهدانه به مردم سمرقند آموختند و بعدها توسط مسلمانان در بغداد ، دمشق و حتی مراکش و اسپانیا متداول شد. اولین کارخانه کاغذ سازی درسال 1154 در اسپانیا و اولین آسیاب تهیه پودر چوب در سال 1190 در فرانسه تأسیس شده بود.
در ایران فعالیت کاغذ سازی اولین بار با تأسیس کارخانه مقواسازی و با استفاده از کاغذهای باطله درسال 1313 شمسی در کرج شروع شد و حدود 15 سال است که با تأسیس دو کارخانه کاغذ سازی پارس در هفت تپه خوزستان و کارخانه چوب و کاغذ ایران (چوکا) در گیلان ، به صورت یک تکنولوژی مدرن و پیشرفته درآمده است.

ü مواد اولیه تهیه کاغذ:
مواد اولیه تهیه انواع کاغذ بطور کلی، مواد سلولزی است که از منابع مختلف تهیه می‌شوند:
• ساقه کتان ، شاهدانه ، پنبه که الیاف بلند (در حدود 1.2 تا 6 میلی متر) دارند.
• ساقة گیاهانی مانند گندم ، جو (کاه) ، نی ، کنف و غیره.
• درختانی که برگ سوزنی دارند، مانند کاج (با الیاف بلند ) و یا برگ پهن ، دارند مانند چنار (با الیاف کوتاه در حدود 0.5 تا 1.2 میلی متر)
• انواع کاغذ‌های باطله و یا خرده‌ها و قطعات مقوای کهنه
• الیاف تفاله نیشکر

ü مراحل تهیه کاغذ
• تبدیل چوب به قطعات ریز :
با استفاده از ماشین پوست کنی ، و دستگاه تولید تراشه و عبور تراشه‌ها از الک مخصوص صورت می‌گیرد و قطعاتی به طول حداقل 4 و عرض 2 سانتی متر (در مورد چوب) به دست می‌آید.
• پختن چوب و تولید خمیر :
این عمل ممکن است از طریق مکانیکی یعنی ، بدون استفاده از مواد شیمیایی و توسط بخار آب جوش ، تحت فشار صورت گیرد که معمولاً برای تهیه کاغذهای ارزان و کاهی ، مانند کاغذ روزنامه متداول است. در روش شیمیایی از هیدروکسید سدیم (در روش قلیایی)، سولفیت هیدروژن کلسیم، درمحیط اسیدی (PH=2-3، روش بی سولفیت) و یا سولفیت سدیم (در روش سولفیت) همراه با کمی کربنات سدیم در دمای بالاتر از 100 درجه سانتیگراد و تحت فشار، استفاده می‌شود. در این مرحله خمیر قهوه‌ای رنگی حاصل می‌شود که از آن در تهیه مقوا، کارتن، و یا کاغذ‌های کاهی استفاده می‌شود.
• شستشوی خمیر کاغذ :
شستشوی قلیایی، که با استفاده از محلول 3 درصد سود در دمای 45 تا 50 درجه سانتیگراد به مدت یک تا دو ساعت صورت می‌گیرد. این عمل برای جدا کردن لیگتین و کاهش رنگ خمیر انجام می‌پذیرد.

• اعمال شیمیایی (رنگ زدایی) در دو مرحله صورت می‌گیرد :
مرحله کلر زنی ، که در PH=2 تا دمای 25 تا 45 درجه سانتیگراد به مدت تقریبی یک ساعت صورت می‌گیرد. در این مرحله لیگتین باقیمانده در خمیر ، به صورت محلول در می‌آید که بسته به نوع مواد شیمیایی به کار رفته برای پخت ، بین 3 تا 15 درصد ممکن است تغییرکند.
مرحله رنگ زدایی که توسط هیپوکلریت سدیم (به صورت محلول 3 درصد) ، دی اکسید کلر ، پراکسید هیدروژن ، ازون ، و غیره در PH=9-10 صورت می‌گیرد. تا اینکه لیگتین فقط اکسید شود و سلولز تحت تأثیر قرار نگیرد.

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: Word — docx

تعداد صفحات: 82

حجم فایل:154
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تحقیق درباره بازی های آنلاین

تحقیق درباره بازی های آنلاین

دسته بندی : عمومی » گوناگون

فهرست مطالب
مقدمه
خطرات بازی آنلاین
بازی امن
مشاوره بازی آنلاین برای والدین
ناحیه بازی
آموزش شیوه امن انجام بازی آنلاین
استفاده از تنظیمات کنترل والدین
ارتباط رفتار والدین با انجام بازی های ویدئویی توسط کودکان
راهنمای آغاز بازی آنلاین
بازی آنلاین چگونه کار می کند؟
مشخصات مورد نیاز برای رایانه های رومیزی
مشخصات مورد نیاز برای کنسول های بازی های ویدئویی
پرداخت آنلاین برای بازی ها
مزایا و معایب بازی آنلاین
مزایا:
انجام همزمان چند وظیفه
تحریک مغز
ارتقا دانش فناوری
بازی های رایگان
جنبه های آموزشیکسب آرامش

در دسترس بودن

معایب
محتوای نامناسب
فشارهای جسمانی
امنیت
اعتیاد به بازی های آنلاین
روابط اجتماعی
هزینه

مقدمه
بسیاری از بازی های آنلاین با حضور بازیکنان بسیاری از نقاط مختلف جهان در اینترنت انجام می شوند. امروزه، گزینه های مختلفی برای انجام بازی های آنلاین در دسترس هستند که از آن جمله می توان به کنسول های بازی های ویدئویی، رایانه ها، تلفن های همراه و یا سایت های شبکه های اجتماعی اشاره کرد. اکثر بازی ها از هویت فرضی استفاده می کنند و به طور کلی از هویت واقعی افرادی که در حال بازی هستند، مطلع نمی شوید. همچنین، خطرات مالی پنهانی نیز در دانلود و بازی در فضای مجازی و بازی های برنامکی وجود دارند.
برای اضافه کردن بعدی جدید به عناصر بازی های چند نفره، بازیکنان اغلب به واسطه گفت و گوی متنی و یا کلامی از طریق میکروفن و هدست با یکدیگر در ارتباط هستند. بسیاری از بازی ها، چه نمونه های ساده شطرنج و چه عناوین موجود در سبک های ماجرایی و تیراندازی اول شخص که هزاران بازیکن همزمان در آنها حضور دارند، از این ویژگی ها برخوردار هستند. این در شرایطی است که بازی های آنلاین به طور فزاینده شامل صرف پول واقعی برای خرید آیتم های موجود در بازی ها شده اند.

خطرات بازی آنلاین
در بازی های بزرگ آنلاین به ویژه در سبک نقش آفرینی حضور جامعه آنلاین بسیار بزرگی از غریبه های ناشناس و گفت و گوهای بدون نظارت و فیلتر می تواند خطرات بالقوه ای بسیاری را ایجاد کند که از آن جمله می توان به موارد زیر اشاره کرد:
ارائه سهوی و یا عمدی اطلاعات شخصی شامل گذرواژه، آدرس ایمیل، آدرس وب سایت و یا سن کاربر.
تمامی خطرات مرتبط با استفاده از اتاق های گفت و گوی آنلاین.
دانلود ترفندهایی که ادعا می شود در جریان بازی به شما کمک خواهند کرد، اما در حقیقت ممکن است شامل ویروس ها و نرم افزارهای جاسوسی باشند.
دانلود و یا گرفتن کپی هایی از بازی ها که حقوق مالکیت در آنها نقض شده است. تهیه این نسخه ها می تواند موجب جریمه کاربر از جمله تعلیق حساب کاربری وی، مسدود شدن کنسول از دسترسی به سرور تولید کننده و یا حتی محاکمه قضایی شود.
هنگام خرید و فروش مجازی و آیتم های موجود در بازی ها اگر از پول واقعی استفاده می کنید باید نسبت به فعالیت و حضور مجرمان سایبری احتیاط کنید.
دور انداختن کنسول های بازی های ویدئویی، رایانه ها و یا تلفن های همراه بدون حذف کردن اطلاعات شخصی و جزئیات حساب کاربری وارد شده در آنها.
دانلود بازی های وب و برنامکی که باید برای دسترسی به محتوای کامل آنها پول پرداخت کنید.
بازی کردن برای ساعات طولانی و خطر اعتیاد به بازی های آنلاین.

بازی امن
بازی های آنلاین را زمانی انجام دهید که از نرم افزار ضد ویروس و ضد جاسوسی به روز و فعال بودن دیوار آتش رایانه خود اطمینان حاصل کنید.
تنها از طریق نسخه های مجاز بازی های آنلاین که از منابع مطمئن خریداری کرده و دارای گواهینامه هستند، برای بازی آنلاین استفاده کنید.
صحت و امنیت فایل های قابل دانلود و نرم افزارهای جدید را از طریق خرید آنها از منابع معتبر بررسی کنید.
نام کاربری را انتخاب کنید که اطلاعات شخصی شما را آشکار نمی کند. همچنین اگر یک بازی امکان ایجاد پروفایل شخصی را فراهم می کند، از وارد کردن اطلاعات شخصی خود در آنها پرهیز کنید.
از گذرواژه هایی قدرتمند که شامل کاراکترهای مختلف می شوند، استفاده کنید.
هیچ گونه اطلاعات شخصی و حساس را در اختیار بازیکنان دیگر که شناختی از آنها ندارید، قرار ندهید.
از به روز بودن نرم افزار بازی خود اطمینان حاصل کنید. بسیاری از بازی های چند نفره پیش از آن که اجازه ارتباط را فراهم کنند به طور خودکار به روز می شوند. نسبت به دانلود هر گونه برنامه غیر مجاز مرتبط با بازی احتیاط کنید.
شرایط تعیین شده از سوی تولید کننده یا میزبان بازی را به دقت مطالعه کرده تا اطمینان حاصل کنید با هزینه های فوری و آتی مواجه نمی شوید.
هنگامی که دستگاه بازی خود را به واسطه فروش، دور انداختن، اهدا به دیگران و … در اختیار فرد دیگری قرار می دهید، از حذف کردن اطلاعات شخصی خود اطمینان حاصل کنید. روش انجام این کار از دستگاهی به دستگاه دیگر متفاوت است. حذف کردن جزئیات حساب کاربری و پشتیبان گیری و یا انتقال بازی ها به دستگاه جدید در صورت لزوم را فراموش نکنید.
برای فرزندان خود دستورالعمل ها و قوانینی را برای انجام بازی های آنلاین تعیین کنید.

مشاوره بازی آنلاین برای والدین
بازی های آنلاین گزینه ای فوق العاده برای کودکان به منظور رقابت با دوستان خود محسوب می شوند که با انجام آنها می توانند مهارت های هماهنگی، واکنشی و شناختی خود را نیز بهبود ببخشند. با این وجود، جوامع بازی های آنلاین به واسطه زورگیرهای سایبری، مجرمان اینترنتی و افرادی که در پی سوء استفاده از کودکان هستند می توانند مشکل آفرین نیز باشند. خوشبختانه مد نظر قرار دادن چند گام ساده می تواند تا حدود زیادی ایمنی حضور کودکان در دنیای بازی های آنلاین را تامین کند.
ناحیه بازی
از قرار دادن رایانه و یا کنسول بازی های ویدئویی در مکان هایی که امکان نظارت بر آنها کمتر است، پرهیز کنید. قرار دادن این دستگاه ها در مناطق خانوادگی مانند اتاق نشیمن امکان کنترل بهتر فعالیت های کودکان و جلوگیری از فراگیری رفتارهای نامناسب را تسهیل می کند.

آموزش شیوه امن انجام بازی آنلاین
اطمینان حاصل کنید کودکان از خطرات موجود هنگام حضور در فضای مجازی آگاه هستند و به ارسال اطلاعات خصوصی طی انجام بازی ها اقدام نمی کنند. اجازه استفاده از وب کم و گفت و گوهای ویدئویی هنگام انجام بازی های آنلاین را ندهید زیرا افراد سودجو نسبت به این که با فردی کم و سن و سال تعامل دارند، مطمئن می شوند. با استفاده از تنظیمات کنترل والدین می توانید این قابلیت ها را غیر فعال کنید.
این اطمینان و اعتماد را در کودکان ایجاد کنید که در صورت مواجهه با محتوا و درخواست های نامناسب، تهدیدآمیز و یا غیر اخلاقی بدون هیچ گونه نگرانی و ترسی می توانند آنها را به شما اطلاع دهند. کودکان باید از این موضوع آگاه باشند در مواجهه با افرادی که رفتاری نامناسب داشته و یا برای ارائه اطلاعات شخصی آنها را زیر فشار قرار می دهند، پاسخی ارائه نکرده و ارتباط با این افراد را متوقف و یا مسدود کنند.
با استفاده از گذرواژه هایی قوی از حساب کاربری آنلاین فرزندتان محافظت کنید. گذرواژه های قوی شامل حداقل هشت کاراکتر (هرچه بیشتر بهتر) و ترکیبی از حروف، اعداد و نمادها می شوند. هکرها و افراد سودجو اغلب از طریق دریافت گذرواژه به حساب کاربری کودکان دست می یابند. از این رو، باید عدم به اشراک گذاری گذرواژه در هر شرایطی را به فرزندتان آموزش دهید.

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: Word — docx

تعداد صفحات: 19

حجم فایل:28
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تحقیق درباره بازاریابی کارآفرینانه

تحقیق درباره بازاریابی کارآفرینانه

دسته بندی : عمومی » گوناگون

فهرست مطالب
بیان مسئله
اهداف
روش تحقیق
نتایج بحث
سیر تکاملی فرآیند بازاریابی در عصرهای مختلف ، روند رو به رشدی داشته است و می توان آن
را به 5 دوره تقسیم نمود
1 – Marketing as an equal function
2 – Marketing as a more important function
3 Marketing as the major -function
4 – Costumer as the controlling functionThe
5- The customer as the controlling function and marketing as
the integrative function
حدوداً 7 نوع تقاضا در بازار وجود دارد که مدیریت هر کدام از آنها مکانیزم های خاص خودش را می طلبد :
1- تقاضای منفی Negative demand :
2- عدم تقاضا No demand :
3- تقاضای در حال نزول Declining demand :
4- تقاضای غیر متداول regular demand :
5- تقاضای پنهان Latent demand :
6- تقاضای کامل Full demand :
7- تقاضای مازاد یا سرریز Overfull demand :

بیان مسئله
مسأله اصلی پژوهش حاضر مشارکت عملی و الگوشناسی فعالیت‌های بازاریابی کارآفرینان و احصاء و تبدیل دانش ضمنی حاصل از روش‌های ابتکاری کارآفرینان موفق در بخش بازاریابی بین‌الملل و مدلسازی آن ذیل مفهوم میان رشته‌ای “بازاریابی کارآفرینانه” است. لیکن جامع‌نبودن و ابهام موجود در مطالعات قبلی در کنار جدید بودن این حوزه از دانش به همراه مشخص نبودن سازوکارهای عملیاتی آن ضرورت تبیین ماهیت، چگونگی، چیستی و عناصر تشکیل دهنده آن‌ را نشان می‌دهد.
اهداف
اهداف تحقیق را می توان پاسخ به سؤالات اصلی و فرعی زیر خلاصه نمود که عبارتند از:
الگوی مناسب بازاریابی کارآفرینانه بین¬المللی در بنگاه‌های صنعتی ایران چیست؟
1- مفهوم بازاریابی کارآفرینانه بین‌المللی چیست؟
2- ماهیت بازاریابی کارآفرینانه بین‌المللی چیست؟
3- عناصر تشکیل‌دهنده بازاریابی کارآفرینانه بین‌المللی کدامند؟
4- جایگاه هر یک از عناصر تشکیل دهنده الگوی بازاریابی کارآفرینانه بین‌الملل(موضوع، بعد و جزء) چگونه است؟
از این رو فرضیه تحقیق عبارت است ازفرایند بازاریابی کارآفرینانه بین‌المللی در بنگاه¬های کارآفرین بصورت تکاملی و شامل پنج مرحله است.
روش تحقیق
با توجه به اینکه رویکرد پژوهش از نوع آمیخته اکتشافی می‌باشد لذا به منظور تجزیه و تحلیل مناسب بخش اول تحقیق از رویکرد کیفی و روش پژوهش موردی مرکب در قالب مراحل هفت¬گانه اجرای این روش استفاده شده است. در بخش دوم از رویکرد کمی و روش پیمایشی و فنون آمار توصیفی بهره گرفته شده است. روش‌های جمع‌آوری اطلاعات عبارتند از:
1- مطالعات آرشیوی مفصل از منابع چندگانه
2- مصاحبه‌های تخصصی تفصیلی نیمه¬ساخت¬یافته در بخش کیفی با 14 نفر از کارآفرینان، مدیران عامل و یا مدیران ارشد بازاریابی 10 بنگاه تا رسیدن به نقطه اشباع نظری در راستای پاسخگویی به سؤالات بخش اول تحقیق و نیز طراحی پرسشنامه.
3-پرسش‌نامه نظرسنجی در بخش کمیاز طریق سرشماری جامعه آماری و توزیع23 پرسش‌نامه.
نتایج بحث
یافته‌های بخش کیفی مفهوم¬پردازی بازاریابی کارآفرینانه با رویکرد بین‌‌المللی صورت گرفت. بدین ترتیب بازاریابی کارآفرینانه بین¬المللی عبارتست از بهره‌مندی از قابلیت¬های شبکه اجتماعی کارآفرین در فرایندهای مربوط به خلق نیاز جدید، طراحی و ارائه محصولات و خدمات نوین، از رده خارج کردن محصولات موجود خود، ارائه شیوه¬های خدمت¬رسانی و تامین رضایتمندی مشتریان و مصرف¬کنندگان و ارائه ارزشی بیشتر از رقبا از طریق اتخاذ رویکردهای نوآورانه در بازارهای هدف.
یافته‌های مرتبط با سوالات؛ بازاریابی کارآفرینانه دارای ماهیت تکاملی و پنج مرحله¬ای تشخیص داده شد. عناصر تشکیلدهنده بازاریابی کارآفرینانه بین¬المللی شامل6 موضوع،24 بعد و 164 جزء می¬باشند که در دوره¬های مختلف ویژگی‌های متفاوتی به خود می¬گیرند. جایگاه هریک از عناصر تشکیل¬دهنده بازاریابی کارآفرینانه بین¬المللی نیز در مدلی سه سطحی بتصویر کشیده شد.
یافته‌ بخش کمی؛ فرضیه تکاملی بودن بازاریابی کارآفرینانه بین¬المللی در سطوح سه گانه تایید گردید

از ویژگی های اقتصاد مدرن می توان به افزایش قدرت خریداران و تنوع محصولات و خدمات و نیز توانایی مقایسه آنها در کمترین زمان ممکن توسط مشتری اشاره نمود .
همچنین به دلیل تسهیل امور در کسب اطلاعات ، شرکت ها قادر می باشند ، اطلاعات غنی تر و کامل تری را در مورد شرایط حاکم بر بازار ، متقاضیان ، مشتریان و رقبای خود به دست آورند و ارتباط نزدیک تری را با آنها برقرار نمایند تا آنجا که محصولات و خدمات خود را بر اساس نیازها ، تقاضاها و پیشنهادهای مشتریان خود منطبق نموده و عرضه کنند ، لذا با توجه به این ویژگی ها ، پاسخگویی به سوالاتی نظیر اینکه اقتصاد کشور ما از چه نوعی است و در جهان چه جایگاهی را دارا می باشد ؟ مجموعه موارد اساسی می باشند که می توانند ما را به یک درک صحیح از موقعیت خود در بازار یاری رسانند .
در یک شمای بسیار ساده از فرآیند بازاریابی رسم شده است و نشان می دهد در عصر حاضر ، بازاریابی به ارائه کالا و خدمات به مشتری و دریافت پول از او ختم نشده بلکه با برقراری ارتباط با مشتری و دریافت اطلاعات مختلف از او و ارائه آن به سازمان تداوم می یابد . بنابراین بازاریاب ها ، جایگاه مهمی را در تدوین و تعیین استراتژی های سازمان و جهت دهی فعالیت های آن به خود اختصاص داده اند .
سیر تکاملی فرآیند بازاریابی در عصرهای مختلف ، روند رو به رشدی داشته است و می توان آن را به 5 دوره تقسیم نمود
1 – Marketing as an equal function
در این دوره تمامی فعالیت های انجام شده در سازمان از جمله تولید ، تأمین منابع مالی ، فروش و تقاضا از ارزش یکسانی برخوردار بوده است .
2 – Marketing as a more important function
در دوره دوم به دلیل وجود مازاد عرضه نسبت به تقاضا ، بازاریابی نسبت به سایر فعالیت های سازمان از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده و مفهوم بازاریابی با فروش برابری می نمود .

3 Marketing as the major -function
در دوره سوم رقابت در بازار به معنای واقعی خود شکل گرفته و لذا بازاریابی به عنوان هسته اصلی فعالیت های سازمان مطرح شده و سایر بخش ها ، فعالیت خود را بر اساس نتایج تحقیقات بازاریابی ، برنامه ریزی می کردند .
4 – Costumer as the controlling functionThe
در دوره چهارم از آنجایی که فرآیند بازاریابی با محوریت مشتری صورت می پذیرد لذا مشتری و نظرات او در کانون توجه فعالیت های سازمان قرار گرفته و ساز و کار برنامه سایر بخش ها با توجه به آن صورت می پذیرد . در این دوره بازاریابی از ارزش یکسانی با قسمت های دیگر برخوردار بود .

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: Word — docx

تعداد صفحات: 13

حجم فایل:24
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تحقیق درباره بازاریابی

تحقیق درباره بازاریابی

دسته بندی : عمومی » گوناگون

فهرست مطالب
مقدمه
ده نکته در مورد بازاریابی
1. هرچه بیشتر دربارة بازاریابی فرا بگیرید:
2. از رقیبان موفقتان درس بگیرید:
3. دورنمای بازاریابی خود را مشخص کنید.
4. بازارتان را بشناسید.
5. به موقعیت جغرافیایی‌تان توجه کنید:
6. وضعیت مالی برون سازمانی خود را بررسی کنید:
7. وضعیت مالی درون سازمانی خود را بررسی کنید:
8. بودجه بازاریابی‌تان را مشخص کنید:
9. کار را به کاردان بسپارید:
10. یک تیم کار آزموده تشکیل دهید:
شر کتها در زمینه بازار یابی سه دسته اند :
1) شرکت های پیشرو
2) شرکت های پیرو
3) شرکت های ایستا
ابزار اصلی تشکیل دهنده ی بازار یابی به چهار P معروفند :
1) محصولات product
2) قیمت price
3) مکان place
4) تبلیغات promation
پنمین P آمیزۀ بازاریابی روابط عمومی Poblic Reations :
استفاده از اطلاعات در زمینه بازاریابی :
نیازها و انتظارات :
مدیریت تجربه مشتری یا CEM :
مراحل اساسی برای یک تبلیغات موفق عبارتند از :
1) جلب توجه
2) تحریک خواسته ها
3) ایجاد علاقه
4) جلب اعتماد
5) حرکت زایی
انگیزه :
مورد دیگر برای بازاریابی پرورش وفاداری است:
رقیبان :
نام مناسب :
چرخه محصول پنج مرحله دارد :
1) تولید محصول
2) معرفی محصول
3) رشد
4) اشباع
5) سیر قهقرایی
به ده دلیل قانع کننده، اینترنت باید در استراتژی بازاریابی گنجانده شود :
1) مکانی برای جستجوی اطلاعات :
2) آنچه مشتری توقع دارد :
3) ضبط اطلاعات گسترده درباره مشتری :
4- بازاریابی هدف‌مند :
5- برانگیختن میل افراد به خرید :
6- ارایه تولیدات و خدمات سفارشی :
7- به دام انداختن فوری مشتریان در زمان حراج و تخفیف :
8- القا مفهوم “تامین‌کننده” تمام عیار در ذهن مشتری :
9- سربار کمتر، هزینه های پایین تر و خدمات بهتر :
10- دامنه حضور خود را جهانی کنید :
ده توصیه بازاریابی برای کسب و کارهای کوچک :
1- بهترین آگهی های خود را بصورت کارت چاپ کرده و برای مشتریان خود در
بازار هدف خود ارسال کنید:
2- یک روش بازاریابی معمولا برای همیشه برای همه کسب و کارها موفق نیست،
بنابراین روشهای بازاریابی خود را مرتب عوض کنید و در استفاده از این روشها
خلاق باشید :
3- کمک به مشتریان برای یافتن محصولات و حدمات مناسب :
4- جواب تلفنهای خود را متفاوت بدهید :
5- استفاده از دست نوشته :
6- یک پیشنهاد فروش برای مشتری خود که تازه از شما خرید کرده است
بفرستید :
7- خبرنامه :
8- بازاریابی مشترک :
9- بروشورها و آگهی های خود را در تمام نامه های ارسالی شرکت خود قرار
دهید :
10- سمینار:
ده اشتباه فاحش در بازاریابی
2. عدم خرید(buy in )
1. نه هدفی ، نه توقع و انتظاری
3. ترس ؛
4. عدم آموزش ؛
5. هدر رفتن سرمایه
6. اتلاف وقت ؛
7. عدم ارتباط ؛
8. عدم مسوولیت پذیری
9. عدم پرداخت پاداش
10. عدم وجود دست نوشته ؛
اجتناب از ده اشتباه در تجارت و بازاریابی تلفنی
1- تحمیل اجناس و خدمات به مشتری
2- نداشتن تبلیغات کافی برای معرفی شما به مشتری
3- جوابگویی به اکثر درخواستها توسط پست الکترونیک یا نامه
4- زود اعلام کردن مبلغ خدمات و کالاها
5- صرف وقت برای اشخاصی که از شما خرید نخواهند کرد
6- مکالمات طولانی
7- روشن نکردن امتیازات محصول در مقوله مورد نظر مشتری
8- نرسیدن به جواب مثبت
9- عدم ارائه پیشنهاد خرید به مشتری
10- فراموش کردن پی گیری بعد از فروش
بازاریابی ویروسی
اینترنت رسانه ای خارق العاده
بازاریابی هرمی چیست؟
منابع :

مقدمه
کلمه بازار تداعی کننده خیابانی شلوغ و مملو از خریداران و فروشندگان است . اما به صورت دقیق تر بازار را به عنوان هر مکانی که گروهی از خریداران واقعی و بالقوه یک محصول وجود داشته باشند , تعریف می‌کنند . اندازه بازار به تعداد کسانی که اظهار نیاز میکنند و میزان نیاز آنها و توانایی خریداران برای انجام معامله بستگی دارد .
بازاریابی به معنای اداره کردن و گسترش بازارها به منظور تامین نیازهای خریداران و شناسایی نیازهای بالقوه است . فعالیتهای بازاریابی را می توان به ترتیب تولید محصول, تحقیق بازار , ایجاد ارتباط, توزیع, قیمت گذاری و ارائه خدمات دانست .
اما فلسفه اصلی مدیریت بازاریابی برچهار عامل استوار است که آنها را با عنوان چهار p (محصول, قیمت , تشویق, جایگاه ) می شناسند . مشخصات محصول, قیمت تعیین شده برای آن , جایگاه مناسب زمانی و مکانی برای عرضه محصول و عوامل تشویق کننده ای مانند تبلیغ و اطلاع رسانی تشکیل دهنده آمیخته بازاریابی می باشند .
لیکن در مورد بازاریابی فناوری این عوامل تا حدی محدود می شوند . شبکه توزیع و عوامل تشویق کننده به اطلاع رسانی و بستر سازی خلاصه می شود . تعیین قیمت مبنای متفاوتی دارد و مشخصات تکنولوژی به صورت کامل در دست خریدار نیست .
فن بازار با ایجاد فضای مناسب اطلاع رسانی و تکمیل بانک اطلاعاتی٬محیط مجازی بازار را درست میکند و با تسهیل ایجاد رابطه بین عرضه و تقاضا بازاریابی را آسان تر می کند .
ده نکته در مورد بازاریابی
1. هرچه بیشتر دربارة بازاریابی فرا بگیرید:
آخرین کتابها و مجلات بازاریابی را مطالعه کنید، با همکارانتان در خصوص استراتژیهای موفق صحبت کنید و بویژه به کسب و کارهایی که موفق هستند توجه کنید. در مورد بازاریابی 5 نکته را در نظر داشته باشید. 1-محصول
2- قیمت 3- مکان 4-تبلیغات 5-مردم.
به یاد داشته باشید که هرچقدر هم که ایده (نوآورانة تجاری) شما خوب و سازماندهی شده باشد، بدون داشتن بازاریابی، به موفقیت نایل نخواهید شد.
2. از رقیبان موفقتان درس بگیرید:
از هر وسیله کارآمدی برای ایجاد تمایز بین خودتان با رقبا استفاده کنید. برای مثال به سرمایه‌گذاری در فرصتهایی که رقبای شما از دست می‌دهند بپردازید و یا از کسانی که به موفقیتهای بزرگی دست یافته‌اند بخواهید که اطلاعاتی به شما بدهند.
3. دورنمای بازاریابی خود را مشخص کنید.
قصد دارید در 5 یا 10 سال آینده به چه چیزی برسید؟ آیا شما می‌خواهید سرویس یا محصولی را ارتقاء دهید؟ آیا مخاطب برنامه‌های بازاریابی شما شنونده خوبی هم هست؟ اگر جواب سؤال‌های اخیر مثبت است، چه دورنمای کاری واقع‌گرایانه‌ای برای آن ترسیم کرده‌اید؟
به خاطر داشته باشید که همیشه دربارة دورنمای کاریتان به دید مثبت بنگرید و در عین حال واقع‌گرا نیز باشید. (مگر اینکه از هجوم سرمایه‌گذاری عظیم در بخش تکنولوژی در فاصلة سالهای 1999 تا 2001 درس نگرفته باشید).
4. بازارتان را بشناسید.
اگر در حال احداث یک فروشگاه بزرگ هستید، توجه داشته باشید که چه افرادی در منطقه تحت پوشش خدمات شما زندگی می‌کنند؟ …. والدین بدون فرزند، خانواده‌های کوچک، کارگران کشاورزی یا صنعتی، متخصصان هوافضا!! و غیره
آیا تعداد نوجوانان ساکن در منطقه شما قابل ملاحظه است؟
در مورد اقلیتهای نژادی، قومی و یا مادران شاغل و غیره وضع به چه منوال است؟
5. به موقعیت جغرافیایی‌تان توجه کنید:
اگر مالک یک فروشگاه بزرگ هستید، آیا فروشگاه شما در محل مناسبی از لحاظ در معرض دید بودن واقع شده است؟
بیشتر مشتریان شما در کجا زندگی می‌کنند؟ آیا مانع خاصی مانند پل بزرگ یا ترافیک سنگین محله‌های پر
ازدحام وجود دارد که باعث عدم تمایل مشتریان به آمدن به فروشگاه شما بشود؟
آیا سالمندان و افراد معلول به آسانی می‌توانند به محل کسب و کار شما رفت و آمد کنند؟
آیا فضای کافی برای پارک رایگان خودروهای مشتریان وجود دارد؟
اگر شما یک تولید کننده هستید، آیا امکان دسترسی به منابع مورد نیازتان به آسانی وجود دارد؟
6. وضعیت مالی برون سازمانی خود را بررسی کنید:
آیا در خصوص بهترین و به صرفه‌ترین نرخ اجاره یا رهن چانه‌زنی کرده‌اید؟
آیا صورتحسابهایتان سر موعد پرداخت شده‌اند تا از پرداخت جریمه دیرکرد جلوگیری شود؟
آیا بعلت وجود بدهکاری، کارت اعتباری شما با کاهش اعتبار مواجه است؟
آیا شما در قبال کسانی که برای شما سرمایه‌گذاری کرده‌اند مدیون یا متعهد هستید؟
7. وضعیت مالی درون سازمانی خود را بررسی کنید:
آیا در سیستم مالی شما مشتریان فقط باید نقداً بهای اجناس یا خدمات را بپردازند یا اینکه تسهیلات لازم را برای خرید اعتباری مشتریان فراهم کرده‌اید؟
8. بودجه بازاریابی‌تان را مشخص کنید:
اطمینان حاصل کنید که منابع مالی مناسبی را برای پرداخت هزینه‌های بازاریابی در اختیار دارید. شما به اختصاص دادن پشتوانه مالی برای اجرای مؤثر برنامه‌های بازاریابی خود احتیاج خواهید داشت.
بدین منظور، به درآمدهای حاصل از به ثمر رسیدن پروژه‌هایی که سرمایه‌گذاری کرده‌اید بسنده نکنید.
هزینه بازاریابی باید در قالب بودجه شما تعریف شود.
بازاریابی نتیجه بخش خواهد بود. البته ممکن است که احتیاج به زمان داشته باشید.
هیچ انرژی و یا منبعی را تا زمانی که بررسیهای لازم برای اطمینان از ثمربخش بودن بازاریابی انجام نداده‌اید، هزینه نکنید. اگر بعد از انجام بررسیها و تحقیقات متقاعد شدید که بازاریابی نتیجه مطلوب را در پی خواهد داشت، آنگاه هر آنچه را که برای پشتیبانی و حمایت از بازدهی و توسعه برنامه بازاریابی نیاز است، انجام دهید.
9. کار را به کاردان بسپارید:
مهم نیست که چقدر بودجه دارید! هیچگاه نباید کیفیت و امنیت را قربانی کمبود بودجه خود کنید. مطمئن شوید که نیروهای انسانی در اختیار شما از آموزشهای مطلوب برخوردار باشند و با اشتیاق در خدمت کمک‌رسانی به شما برای نیل به اهدافتان باشند.
بهترین تجهیزات اداری و دفتر کاری را که از عهده آن بر می‌آیند تهیه کنید
فرمول موفقیت در بازاریابی بدین شرح است:
ایده معقول و علمی + طرح‌ریزی استراتژیک قوی + اجرای قوی 10. یک تیم کار آزموده تشکیل دهید:
نحوه برخورد و تعامل شما و همکارانتان با مشتری باعث اجرای ایده شما در زمینه بازاریابی می‌شود بر این اساس همیشه بکوشید تا پیام شما برای مشتریان حاوی دیدی مثبت‌گرایانه باشد. نباید مشتری را ناامید کنید زیرا در اینصورت علاوه بر از دست دادن اطمینان مشتریان، کسب و کار خود را نیز از دست می‌دهید

شر کتها در زمینه بازار یابی سه دسته اند :
1) شرکت های پیشرو
2) شرکت های پیرو
3) شرکت های ایستا

شرکت های پیشرو:
شر کتی فعال است ودرک درستی از بازار یابی دارد.در تحقیقات و رشد محصولات سرمایه گذاری می کند و راهکارهای بد یهی ارائه می دهد.
شرکت های پیرو:
خالی از هرگونه روحیه جسورانه است ممکن است موفق شود اما امکان موفقیت خیلی کم است چون تمایلی به خطرپذیری ندارد و ترجیح می دهد خود را به خطر نیاندازد و برای انتخاب راه منتظر بازار می ماند.
شرکت های ایستا:
همواره به یک شکل کار خود را ادامه می دهدو دلیلی برای تغیر ندارد و منزوی و بی تفاوت است.

ابزار اصلی تشکیل دهنده ی بازار یابی به چهار P معروفند :
1) محصولات product
2) قیمت price
3) مکان place
4) تبلیغات promation
یعنی بازاریابی شامل طراحی و تولید محصول به شکلی که نیاز مصرف کننده را رفع کند. تعیین قیمت واقعی یعنی قیمتی که علاوه بر تضمین سود مشتری را راضی نگه دارد. عرضه محصولات در مکان مناسب (جایی که مشتریان بتوانند محصول را بخرند).تبلیغات برای تشویق مشتری ها برای خرید محصول است.اجزای تشکیل دهنده این آمیزه در تمام سازمان ها مشابه است و تنها نسبت آنها متفاوت است.
برای مثال در جایی که قیمت برای مشتریان اهمیت زیادی دارد این قیمت است که بر آمیزه تسلط دارد.
قیمت پایین در اغلب موارد نشانگر کیفیت پایین محصول است ومشتریان یک محصول را به دلیل ارزانی آن نمی خرند آنها به خاطر نیاز خود خرید می کنند. توجه خود را به فروش مبتنی بر ارزش معمطوف کنید نه فروش بر مبنای قیمت.

پنمین P آمیزۀ بازاریابی روابط عمومی Poblic Reations :
برای موفقیت در امر بازاریابی ارائه یک تصویر خوب یک پیش نیاز تلقی می شود مثلا با حمایت از یک مرکز خیریه یا یک رویداد ارزشمند مشابه و معرفی آن به عموم جایگاه قوی تری برای خود فراهم کنید.
استفاده از اطلاعات در زمینه بازاریابی :
به عنوان مثال اگر شرکت تولید کننده پوشاک آقایان به این نتیجه برسد که 75% مشتریان بانوان هستند پس معلوم می شود که مردان خرید پوشاک خود را به مادران،همسران، و نامزد خود محول می کنند، در چنین حالتی بهتر است به جای آقایان ، بانوان هدف آگهی های تبلیغاتی قرار بگیرند.
نیازها و انتظارات :
مشتریان نیازها و انتظاراتی دارند که لازم است از جانب سازمانها در نظر گرفته شوند.
نیاز یعنی آنچه که مشتری به برآورده شدن آن احتیاج دارد.
انتظار یعنی آنچه که مشتری به طور حتم به آن نیاز ندارد ولی توقع دارد که آن را داشته باشد.
مدیریت تجربه مشتری یا CEM :
فرآیندی که همه تجربیات مشتری از یک محصول یا یک شرکت را زیر نظر دارد و آن را بصورت استراتژیک مدیریت می کند. بدین منظور از رویکردهای متفاوت همچون نام و نشان تجاری ، تنوع محصول ، بخش بندی بازار و روابط عمومی بازاریابی ، شامل مدیریت روابط عمومی مشتری ورضایت مندی مشتری اســتـفاده می شود.

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: Word — docx

تعداد صفحات: 45

حجم فایل:148
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تحقیق درباره برنامه ریزی منطقه ای کشور ژاپن

تحقیق درباره برنامه ریزی منطقه ای کشور ژاپن

دسته بندی : عمومی » گوناگون

فهرست مطالب
جغرافیای کشور ژاپن
برنامه ریزی های منطقه ای انجام شده در داخل کشور ژاپن :
مفهوم اقتصادی ژاپنی و مواضع کلی اقتصادانان ژاپن:
انتخاب ارزش درونی بر بیرونی و برتری مزیت های اکتسابی پویا در بلند مدت بر سود حداکثر آنی و یا مزیت های نسبی ایستا: ژاپن
بعضی شرایط اساسی محیط فعالیت بازیکنان صحنه اقتصادی
آشنایی با دو ریه غرب در عین نگرانی و مقابله مثبت با آن از طریق تدبیر بازار جهت تسریع صنعتی شدن
تعلق خاطر به توسعه اقتصاد ملی و تلاش برای رقابت در سطح جهانی در عین سیاست تدبیر بازار
تاکید مستمر بر آموزش و پرورش
پایداری عقیده به اقتصاد آزاد ولی ایمان به تدبیر بازار و ارشادهای دولتی حتی در عصر جهانی شدن
آزاد سازی بازارهای سرمایه
الف :انباشت پس انداز خانوارها
ب- تغییر در نحوه برخورد شرکتها در مقابل سرمایه گذاری و تامین نیازهای مالی
خلاصه ای ازجمع بندی مطالب
1- اهمیت بررسی تاریخ تفکرات اقتصادی:
2- نگرانی از سرازیر شدن کالا خارجی ( محصولات دیگر تیول ها ) از عصر فودالیسم تا کنون
سیر تحول برنامه ریزی منطقه ای در کشور ژاپن:
مرحله اول
مرحله دوم
مرحله سوم
مرحله چهارم
بهسازی محیط برای نوسازی محیط
تثبیت صنایع جدید و پروش صنایع نساجی
اهمیت اصلاحات در ماهیت زمین
نکات اصلی اصلاحات به شرح زیر بودند:
صنایع جدید
جنگهای چین- ژاپن و روسیه – ژاپن وحرکت به طرف صنایع سنگین
الف: راه اندازی صنایع سنگین
سیمای برجسته نوسازی صنعت ژاپن
ژاپن در طی آن 40 سال عجیب دوران می جی، از نظر اقتصادی به چه سطحی رسید؟
پاسخ به این پرسش را شاید بتوان به صورت زیر خلاصه نمود:
اقتصاد ژاپن در اثنا و بین جنگهای جهانی
شروع جنگ جهانی اول
اقتصاد ژاپن بعد از جنگ جهانی اول
بحران پس از جنگ
تغییر در ساختار اقتصاد ژاپن
اقتصاد ژاپن در طی جنگ جهانی دوم
بازسازی پس از جنگ جهانی دوم و رشد اقتصادی بالا
بازسازی پس از جنگ جهانی دوم و رشد اقتصادی بالا
ژاپن چه مقدار خسارت درجنگ جهانی دوم متحمل شد؟
چه عواملی موجب شد تا ژاپن با چنین سرعت بهبود یافته و به تریقی دست یابد؟
اول
دوم
سوم
تغییرات ساختاری و موارد جدید در اقتصاد ژاپن
بهبود اقتصادی در ژاپن
واکنش دولت
اصلاحات اداری و بازسازی مالیه عمومی
نتیجه گیری و پیشنهاد
پیشنهادات :
فهرست منابع

جغرافیای کشور ژاپن
ژاپن با مساحت حدود 378 هزار کیلومتر مربع از چهار جزیره ی بزرگ به نام های هونشو، هوکایدو، کیوشو، شیلکوگو و تقریباً 3000 جزیره کوچک و بزرگ دیگر در اقیانوس آرام تشکیل شده است. دریای ژاپن در شمال و شمال غربی، بین ژاپن وکره قرار دارد. حدود 254 هزار کیلومتر مربع از وسعت ژاپن به صورت جنگل . هزار کیلومتر مربع قابل سکونت می باشد. شهرهای مهم ژاپن شامل : توکیو ، اوساکا، ناگویا، یوکوهاما، کیوتو، کوبه، هیروشیما، ناکازاکی، نیگاتا، کانازاوا، سندای و …. طبق افاسنه های کهن ژاپن مذهب شینتو در ژاپن شکل گرفته و مذهب رسمی ژاپن شدهاست . ژاپن از منابع مادی لازم آن طور که در نظریات مرسوم اقتصادی و کتاب های درسی مطرح و لازمه توسعه انگاشته می شود برخوردار نیست اگر چه از نظر آشنایی با دیدگاه های اقتصادی جهان غرب سابقه طولانی دارد. برای مثال آثار اسمیت ، میل ، مارشال ، لیست ، مارکس در قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم در این کشور ترجمه شده است. تا دوران پس از جنگ جهانی دوم از امنیت و ثات اجتماعی- سیاسی لازم برخوردار نبوده و بیش از نیم قرن به طور متوالی درگیر جنگ و کشمکش با همسایگان دور و نزدیک خود (روسیه- چین- آمریکا و غیره ) و درجنگ جهانی دوم به تنهایی 3 میلیون کشته و دو سوم دارایی های ملی کشور را از دست داده است برنامه بازسازی آن هم به تنها مبتنی بر بازار که اساس توزیع استراتژیک منابع( با تدبیر بازار به عاملیت دولت) و کمک فکری اقتصاد دانان لیبرال و مارکسیست و هدایت بخش خصوصی توسط دولت توسعه خواه انجام گرفته است بیش از 7 سال زیر نظر دولت اشغالگر زندگی کرده و تا اواخر دهه ی 1950 اجازه تجارت خارجی و گردشگری را نداشته است . در دوران رشد سریع دهه 1950 تا 1960 با بزرگترین نهضت ها و تشنجات کارگری ، دهقانی و دانشجویی که در جهان سابقه نداشت روبرو بود. ولی تنها 23 سال پس از جنگ جهانی دوم از میان خاکسترهای جنگ کلاسیک و اتمی به دومین اقتصاد جهان سرمایه داری سر بر آورد علی رغم ذخایر نفتی قریب به صفر درصد، پس از اولین شکست نفتی 4-1973 زودتر از دیگر کشورهای صنعتی به دوران رشد بازگشته و بر خلاف اغلب کشورهای آسیای شرقی نظیر چین امروزی و یا کره جنوبی سرسختانه از وابستگی به سرمایه های خارجی خودداری و از نفوذ آن ها به اقتصاد ملی تامین او افراد جلوگیری نموده است به طوری که سهم سرمایه های خارجی در تشکیل سرمایه داخلی از سال 1910 به بعد منفی است کل بدهی های دولت و حکومت های محلی در مقطع سال 2004 نیز بالغ بر 200 درصد تولید ناخالص این کشور می گردد که در جهان بی سابقه و نه تنها باتورم مواجهه نیست بلکه از متوالی قیمت ها ظرف 13 سال اخیر رنج می برد از نظر سطح هزینه زندگی در جهان دارای مقام اول و از نظر محاسبات مرسوم تعیین قدرت رقابت جهانی نیز به خاط رگرانی دستمزدها و دیگر عوامل نیز در مرحله و مرتبه پانزدهم قرار دارد. از نظر مشارکت در علوم پایه جهانی از سهم بسزایی برخوردار نیست. تا اواسط دهه 1990 به شدت از واردات کالایی ( به جز کالای سرمایه ای بسیار پیشرفته و مواد غذایی) برای مثال فراورده های نفتی جلوگیری کرده و بر خلاف فریادی جهانی شدن اقتصاد از امضا قرارداد تجارب آزاد حتی با کشورهای همسایه خودداری می کند. از دیدگاه نظریات اقتصادی نیز تا دهه ی 1980 اکثر اقتصاد دانان ژاپن از طرفداران مکتب تاریخیون و یا اقتصاد مارکس به شمار آمده و هنوز نیز نئوکلاسیک ها در اقلیت مطلق قرار دارند. ژاپن تا کنون جایزه نوبل اقتصاد را بدست نیاورده است ، زیرا به عقیده کمیته جایزه نوبل نظریات اقتصادی کارشناسان ژاپنی دارای وجهه جهان شمول نبوده و حاصل تجربیات خاص آنان از اقتصاد ژاپن است. جذب کمونیست این کشور در دوران رشد سریع عمده دار اداره چند استان این کشور بوده و علی رغم تحولات اخیر دربلوک کمونیست سابق بدون تغییر نام به فعالیت اشتغال داشته و در پارلمان و شوراهای استانی و شهری از نفوذ فراوانی برخوردار است. علی رغم چنین شرایطی موفق به بر پایی نظام سرمایه داری ویژه ای گردیده است.

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: Word — docx

تعداد صفحات: 29

حجم فایل:39
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

تحقیق درباره بانکداری الکترونیک و سیرتحول آن در ایران

تحقیق درباره بانکداری الکترونیک و سیرتحول آن در ایران

دسته بندی : عمومی » گوناگون

فهرست مطالب
چکیده
مقدمه
کسب و کار الکترونیک
تجارت الکترونیک
بانکداری الکترونیک
مزایا
یک فرصت ، یک تهدید
در ایران
عملیات بانکداری الکترونیک درسیستم بانکی کشور
اجزای بانکداری الکترونیک در ایران
1- انواع کارت ها
2- شبکه شتاب
3- سیستم تسویه بین بانکی مبادلات ارزی
4- شبکه سوئیچ عملیات خرد بانکی و بین بانکی
5- شبکه مرکزی سوئیفت(SWIFT) (3).
روش تحقیق:
نتیجه گیری:
پیشنهادات:
منابع و ماخذ
پی‌نوشتها
چکیده
رشد و گسترش روز افزون فناوری ارتباطات، انقلابی را در ابعاد مختلف زندگی انسانها و عملکرد سازمانها ایجاد کرده است. این فناوری روشهای کارکرد و نگرش افراد، سازمانها و دولتها را دگرگون ساخته و باعث ایجاد صنایع نوین، مشاغل جدید و خلاقیت در انجام امور شده است. ظهور پدیده‌هایی چون کسب و کار الکترونیک، تجارت الکترونیک و بانکداری الکترونیک از نتایج عمده نفوذ و گسترش فناوری اطلاعات در بعد اقتصادی است. کشور ما در عرصه حضور و به‌کارگیری تجارت و بانکداری الکترونیک، کشوری جوان است و تا رسیدن به وضعیت مطلوب را ه درازی در پیش رو دارد.
قانون تجارت الکترونیک در دی ماه سال 1382 تصویب شد. در زمینه بانکداری الکترونیک تاکنون فعالیتهای گسترده‌ای صورت گرفته، لیکن نبود برخی زیر ساختها در ابعاد مختلف موجب کندی این فعالیتها شده است. در این مقاله سعی شده تا ضمن ارائه مفاهیم و تعاریف، ویژگیها و الزامات تجارت و بانکداری الکترونیک، ابزارها و کانال های بانکداری الکترونیک معرفی شود و وضعیت هر یک به صورت اجمالی مورد بررسی قرار گیرد.

مقدمه
دسترسی تعداد زیادی از مردم جهان به شبکه جهانی اینترنت و گسترش ارتباطات الکترونیک بین افراد و سازمانهای مختلف از طریق دنیای مجازی، بستری مناسب برای برقراری مراودات تجاری و اقتصادی فراهم کرده است. تجارت الکترونیک عمده ترین دستاورد به‌کارگیری فناوری ارتباطات و اطلاعات (ICT) در زمینه های اقتصادی است.
استفاده از این فناوری موجب توسعه تجارت، تسهیل ارتباطات عوامل اقتصادی، فراهم کردن امکان فعالیت برای بنگاههای کوچک و متوسط، ارتقای بهره وری، کاهش هزینه ها و صرفه‌جویی در زمان شده است. فناوری ارتباطات و اطلاعات امکان افزایش قابلیت رقابت‌پذیری بنگاهها را فراهم ساخته و همچنین به ایجاد مشاغل جدید منجر شده است.
بر اثر گسترش این فناوری حجم تجارت الکترونیک در جهان روز به روز در حال رشد است. طبق تحقیقات منتشر شده توسط موسسه فارستر پیش‌بینی می‌شود طی سالهای 2006-2002 حجم تجارت الکترونیک به طور متوسط سالانه بیش از 58 درصد رشد کرده و از 2293 میلیارد دلار در سال 2002 به بیش از 12837 میلیارد دلار در سال 2006 بالغ شود.
یکی از ابزارهای ضروری برای تحقق و گسترش تجارت الکترونیک ، وجود سیستم بانکداری الکترونیک است که همگام با سیستم‌های جهانی مالی و پولی عمل و فعالیتهای مربوط به تجارت الکترونیک را تسهیل کند. در حقیقت می‌توان گفت که پیاده سازی تجارت الکترونیک ، نیازمند تحقق بانکداری الکترونیک است.
به همین دلیل، استفاده از سیستم های الکترونیک در موسسات مالی و اعتباری جهان به سرعت رو به گسترش بوده و تعداد استفاده کنندگان از خدمات بانکداری الکترونیک روز به روز در حال افزایش هستند.
براساس گزارش تحقیقاتی موسسه Data Monitor (از مراکز برجسته تجزیه و تحلیل اطلاعات بانکداری در اروپا) آمار استفاده‌کنندگان از سیستم‌های بانکداری الکترونیک در هشت کشور فرانسه، آلمان، ایتالیا، هلند، اسپانیا، سوئد، سوئیس و انگلیس از 5/4 میلیون نفر در سال 1999 به حدود 22 میلیون نفر در سال 2004رسیده است. در سال 2005 بیش از 75 درصد شرکتهای فعال در کشورهای توسعه یافته حداقل از یکی از خدمات بانکداری الکترونیک استفاده می‌کنند. این روند برای بانک ها هم یک فرصت و هم یک تهدید بشمار می آید.
ایران در زمینه تجارت و بانکداری الکترونیک ، کشوری جوان است و تا رسیدن به سطحی قابل قبول از آن، راه درازی در پیش دارد. ورود فناوری جدید در این دو زمینه ، نیازهای جدیدی را در پردازش و تبادل داده‌ها ، ابزارها و زیر ساختهای مناسب پیاده سازی آن ، و نیز نحوه ارایه خدمات بانکی نوین مطرح کرده است . با نگاهی به تجارب کشورهای پیشرفته و رشد خدمات بانکداری الکترونیک می‌توان نیازهای در حال شکل‌گیری و روند افزاینده آن را در زمینه خدمات بانکی در ایران تا حد مناسبی پیش‌بینی کرد. نظر به روشهای سنتی موجود در بانک‌های کشور و نارسایی این روشها در ارائه خدمات جدید، تهیه زیرساختهای مورد نیاز در بانک‌ها از ضروریاتی است که خوشبختانه مورد توجه مسئولان امر قرار گرفته است و فعالیتهای گسترده ای در سیستم بانکی کشور برای ارائه بانکداری الکترونیک و دیگر خدمات نوین بانکی انجام شده است .
کسب و کار الکترونیک
این واژه برای اولین بار در سال 1997 توسط شرکتIBM مطرح گردید. کسب و کار الکترونیک مفهومی عام‌تر از تجارت الکترونیک را در بر می‌گیرد . تجارت الکترونیک بیشتر تکیه بر ارتباط بیرونی بنگاه یا فرد دارد. در حالی که کسب و کار الکترونیک علاوه بر ارتباطات بیرونی به استراتژی درون سازمان نیز اشاره دارد و شامل تجارت الکترونیک (EC) هوشمندی شرکتها (BI)، مدیریت روابط با مشتری (CRM)، مدیریت زنجیره تامین (CSM) و برنامه ریزی منابع شرکت (ERP) می‌شود. .به طور خلاصه کسب و کار الکترونیک تلفیق سیستم ها و فرایندها و زنجیره های تامین و کل بازار با استفاده از اصول و فناوریهای مرتبط با استفاده از ابزار اینترنت است که در هشت بخش ارائه می شود:
-1 شرکت با مصرف کننده:
-2 شرکت با شرکت؛
-3 مصرف کننده با مصرف کننده؛
-4 شرکت با دولت؛
-5 دولت با مصرف کننده؛
-6 شرکت با کارکنان؛
-7 شخص با شخص؛
-8 شرکت با مصرف کننده.

تجارت الکترونیک
برای تجارت الکترونیک به عنوان یکی از پدیده های بزرگ قرن 21 تعاریف مختلفی ارائه شده است که از جمله آنها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:
* هدایت ارتباطات کاری و معاملات بر روی شبکه ها از طریق رایانه؛
* خرید و فروش کالاها و خدمات و انتقال سرمایه ها از طریق ارتباطات دیجیتالی؛
* کاربرد وسایل الکترونیک برای تبلیغ ، فروش ، توزیع و پشتیبانی محصولات
اتحادیه اروپا در سال 1997 آن را به شکل زیر تعریف کرد:
تجارت الکترونیک بر پردازش و انتقال الکترونیک داده ها شامل متن، صدا و تصویر مبتنی است. تجارت الکترونیک فعالیتهای گوناگونی از قبیل مبادله الکترونیک کالاها و خدمات و تحویل فوری مطالب دیجیتالی و انتقال الکترونیک را در‌بر دارند.
تجارت الکترونیک که تا چندی قبل به تعداد معینی از شرکتها محدود می شد در حال ورود به عصر جدیدی است که در آن تعداد زیادی مصرف کننده در شبکه حضور دارند. به علاوه محتوای آن از حیطه مبادله داده‌های مربوط به سفارش دادن یا قبول سفارش فراتر رفته و فعالیتهای عمده‌ تجاری از قبیل تبلیغات، آگهی، مذاکرات، قراردادها و تسویه حسابها را نیز در برگرفته است.
از مجموعه تعاریف ارائه شده فوق می توان نتیجه گرفت که زمینه های کاربرد تجارت الکترونیک بسیار گسترده‌تر از مبادله کالا و خدمات و وجوه است و در تعریف آن و تعیین سیاستهای مورد نظر باید علاوه بر کاربرد های بالفعل به کاربردهای بالقوه آن نیز توجه داشت .
– برای تجارت الکترونیک مزایا و ویژگیهای زیادی ذکر شده است که در یک دسته بندی کلی می‌توان آنها را به شرح ذیل تقسیم کرد.
* جهانی شدن تجارت ؛
* حذف محدودیتهای زمانی و مکانی؛
* کاهش قیمت منابع جهت خرید؛
* افزایش درصد فروش؛
* دسترسی آسان به اطلاعات لازم؛
* کاهش چشمگیر هزینه های معاملاتی؛
* کاهش هزینه های زمانی معاملات.
محتوای تجارت الکترونیک دیگر به سفارش دادن و سفارش گرفتن محدود نمی شود بلکه فعالیتهای عمده تجاری ازقبیل تبلیغات، آگهی، مذاکرات، قراردادها و تسویه حسابها را نیز دربرگرفته است.

بانکداری الکترونیک
برای شناخت هر پدیده ای لازم است تا ابتدا تعریف مشخصی از آن پدیده و عوامل و متغیرهای مرتبط با آن ارائه کرد. برای بانکداری الکترونیک تعاریف گوناگونی ارائه شده که از آن جمله می‌توان به تعاریف زیر اشاره کرد.
* فراهم آوردن امکان دسترسی مشتریان به خدمات بانکی با استفاده از واسطه‌های ایمن و بدون حضور فیزیکی (کهزادی، اولین همایش تجارت الکترونیک،1382)؛

دسته بندی: عمومی » گوناگون

تعداد مشاهده:
0
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: Word — docx

تعداد صفحات: 23

حجم فایل:285
کیلوبایت

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی

دسته: روانشناسی
بازدید: 106 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 43 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 20

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی دارای منابع کامل رفرنس دهی منظم

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



دارای منابع کامل

رفرنس دهی منظم

یادگیری خودنظم بخش

یادگیری خود نظم بخش نوعی فرایند ساختاری فعال است که از طریق آن یادگیرندگان اهدافی را برای یادگیری شان تعیین می کنند سپس می کوشند تا شناخت، انگیزش، و رفتارشان را نظارت، تنظیم و کنترل کنند (پنتریج، 2000؛ به نقل از شانک، 2005). این فرایند مستلزم فراگیرانی است که به طور مستقل یادگیری شان را طراحی، نظارت و ارزیابی می کنند. بسیاری از پژوهش های اولیه در مورد خود نظم بخشی ماهیت درمانی دارند که طی آنها پژوهشگران به آزمودنی هایشان آموزش می دادند تا رفتارهایی از قبیل پرخاشگری، اعتیاد و سایر مشکلات رفتاری خود را تغییر دهند (شانک، 2005). با این حال پژوهشگرزان اکنون اصول خودنظم بخشی را برای مطالعه تحصیلی و دیگر شکل های یادگیری از قبیل مهارت های اجتماعی و حرکتی به کار می برند (بوکارتس، پنتریچ و زیدنر،2000؛ زیمرمن و شانک، 2001؛ به نقل از شانک، 2005).

تعاریف و مدل های گوناگونی از یادگیری خود نظم بخش وجود دارد که در آنها سعی شده است که نحوه خود نظم بخشی دانش آموزان در فرایند یادگیری تبیین شود. به طور کلی در این دیدگاه ها بر نقش فعال دانش آموز در فرایند یادگیری تاکید می شود. براساس این نظریه ها، یادگیری چیزی نیست که توسط دیگران برای دانش آموز اتفاق می افتد بلکه آن چیزی است که توسط خود دانش آموز صورت می گیرد. ویژگی های خاصی که اغلب به یادگیرندگان خود نظم بخش نسبت داده می شود مرتبط با باورهای انگیزشی یا نگرش ها، استفاده از راهبردهای شناختی و توانایی فراشناختی شان است. به عبارت دیگر، یادگیرندگان خود نظم بخش دانش آموزانی هستند که از لحاظ انگیزشی، شناختی، فراشناختی و رفتاری برای پیشرفت تحصیلی خود به فعالیت می پردازد. از لحاظ انگیزشی، تصور می شود که یادگیرندگان خود نظم بخش مجموعه ای از باورها و نگرش های انطباقی دارند که تمایل آنان را برای درگیرشدن و پایداری در تکلیف تحصیلی شکل می دهند. برای مثال، دانش آموزان خود نظم بخش گرایش به خود بسندگی دارند، بر افزایش سطح تسلط شان تمرکز دارند و موضوعات درسی را ارزشمند، جالب و مفید می دانند (شانک و ارتمر، 2000؛ ویگ فلد، 1994؛ به نقل از ولترز، 2003). از لحاظ شناختی، یادگیرندگان خودنظم بخش خزانه ای غنی از راهبردهای شناختی دارند و می توانند آنها را با آمادگی و مهارت برای انجام تکالیف مختلف تحصیلی ره کار برند. برای مثال، این دانش آموزان در راهبردهای شناختی یادگیری از قبیل مرور کردن، بسط دادن و سازمان دهی کردن ماهر هستند (الکساندر، گراهام و هاریس، 1998؛ وینشتاین و می یر، 1986؛ به نقل از ولترز، 2003). این دانش آموزان از لحاظ فراشناختی، اندوخته ای بزرگ از دانش فراشناختی درباره راهبردهای یادگیری (به طور خاص) و درباره فرآیند یادگیری (به طور عام) دارند (زیمرمن، 1986؛ بورکواسکی، کار، ریلینگر و پرسلی، 1990؛ پنتریج، ولترز و بکستر، 2000؛ به  نقل از ولترز، 2003). آنان قادر به نظارت بر یادگیری و تولید بازخورد درونی درباره پردازش شناختی شان هستند (باتلر و وین، 1995؛ به نقل از ولترز، 2003).

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره خودنظم دهی , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , خودنظم دهی , خودنظم بخش

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید

 

 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

دسته: روانشناسی
بازدید: 106 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 32 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 20

مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش رفرنس دهی کامل دارای منابع کامل قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش

منابع کامل

رفرنس دهی منظم

تیزهوش

تعاریف تیزهوش

تعبیرهای متفاوت بسیاری از تعریف کودکان تیزهوش برای جامعه ما وجود دارد و تعبیری که در زیر می آید. به اندازه هر تعبیر دیگری قابل قبول است. این تعبیر، دریافت جاری از این پدیده را به همراه ابعاد گوناگونی از تیزهوشی منعکس می کند(گلاگر ، 1984؛ ترجمه مهدی زاده و رضوانی، 1381).

کودکان تیزهوش و بااستعداد کسانی هستند که بر طبق تشخیص افراد صلاحیتدار و اهل فن به دلیل استعداد های برجسته خود قادر به عملکرد های عالی هستند. این کودکان به خدمات و برنامه آموزشی متفاوتی و رای آنچه معمولاً از طریق برنامه عادی مدرسه ارائه می شود نیازمندند تا به مسئولیتشان نسبت به خود واقف شوند. کودکان برخوردار از عملکرد بالا شامل کسانی می شوند که در هر یک از زمینه های زیر دارای موفقیتی مشهود و یا توانایی بالقوه ای باشند:

1-     توانایی ذهنی عام

2-     استعداد تحصیلی خاص

3-     تفکر سازنده یا خلاق

4-     توانایی رهبری

5-     هنرهای نمایشی و دیداری

6-     توانایی روانی-حرکتی

توانایی در به کار گیری سیستمهای نمادی آموخته شده ذهنی را شاید بتوان شرط لازم برای تیزهوشی دانست. این توانایی به دانش آموز تیزهوش اجازه می دهد که بدون انتظار از معلم یا محیط مطالب را با اتکای به خود فرا گیرد و اشکال و نتایج نوینی را تصور و خلق کند. بدین ترتیب این سیستمهای نمادی به یادگیرنده استقلال می بخشد(گلاگر ، 1984؛ ترجمه مهدی زاده و رضوانی، 1381).

گرچه نمرهء آزمون هوش می‌تواند ملاک نسبتا خوبی برای‌ تعیین‌ و‌ تعریف کـودکان تـیزهوش باشد اما باید توجه‌ داشت‌ که‌ این‌گونه آزمون‌ها قادر به‌ اندازه‌گیری همهء جنبه‌های هـوش‌ نـیستند، برای‌ مـثال، یکی از ویژگی‌های کودکان تیزهوش که‌ در تعریف و شناسایی آنان به‌کار می‌رود، قدرت رهبری‌ و مدیریت و نیز خلاقیت آنان‌ است‌ کـه‌ تـست‌های هوشی‌ نمی‌توانند‌ این‌ ویژگی‌ها را اندازه‌گیری کنند. اربن(1990)در تعریف‌ خلاقیت می‌گوید: "خلاقیت‌ توانایی‌ پدید آوردن یک چـیز جـدید،غیرمعمول و شـگفت‌آور است‌". به‌گفتهء اسمیت، نیزورت و هانت(1976)، در اصلاحیهء تربیتی‌ 1978‌ قانون عمومی‌ 561-95 بخش 902 آموزش و پرورش آمریکا،کودکان تیزهوش چنین‌ تعریف‌ شده‌اند:

کودکان و نوجوانان سنین قـبل‌ از‌ دبـستان، دبستان یـا دبیرستان که دارای توانایی هوشی بالا، خلاقیت، توانایی در یک موضوع علمی خاص‌ و توانایی مدیریت و رهـبری هـستند‌ و به‌ خدمات‌ آموزشی خاص نیاز‌ دارند.به‌هرحال، ضریب‌ هوشی یکی از ملاک‌های‌ بسیار مناسب‌ برای شناسایی کودکان تیزهوش به‌حساب می‌آید. ضریب هـوشی 140-130 مـلاک تعیین کودکان تیزهوش است (ملک پور، 1380).

قیمت فایل فقط 12,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره کودکان تیزهوش , مبانی نظری و پیشینه تحقیق , کودکان تیزهوش , تیزهوش , تیزهوشان , doc

 برای توضیحات بیشتر و دانلود کلیک کنید